新年前夕，國家主席習(xí)近平發(fā)表二〇二六年新年賀詞，回顧極不尋常的過去5年，凝望令人難忘的過去一年，致敬每一位辛勤付出的奮斗者。學(xué)校廣大干部師生認真聆聽學(xué)習(xí)新年賀詞，大家紛紛表示深受鼓舞、倍感振奮，新的一年將牢記習(xí)近平主席的殷殷囑托，在“十五五”開局之年錨定目標任務(wù)，堅定信心、乘勢而上，拿出躍馬揚鞭的勇氣，激發(fā)萬馬奔騰的活力，保持馬不停蹄的干勁，一起為夢想奮斗、為幸福打拼，齊心協(xié)力把學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展藍圖變成美好現(xiàn)實。

黨委書記趙鋒表示，學(xué)習(xí)聆聽了習(xí)近平總書記二〇二六年新年賀詞，倍感振奮和鼓舞。一年來黨和國家事業(yè)發(fā)展取得巨大成就，充分彰顯了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢和中國特色社會主義制度優(yōu)勢。2026年是中國共產(chǎn)黨成立105周年，是“十五五”開局之年，學(xué)校黨委將團結(jié)帶領(lǐng)廣大干部師生，更加緊密地團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，時刻牢記為黨育人、為國育才初心使命，全面落實立德樹人根本任務(wù)，勇?lián)鷱娹r(nóng)興農(nóng)時代使命，高質(zhì)量謀劃和推進學(xué)校“十五五”時期教育科技人才一體發(fā)展，加快建設(shè)國內(nèi)一流國際知名都市農(nóng)林特色高水平應(yīng)用型大學(xué)，努力在服務(wù)首都“四個中心”功能建設(shè)和推進鄉(xiāng)村全面振興的進程中想在前干在前走在前，以實際行動回答好“強國建設(shè)、北農(nóng)何為”這一重要時代課題。

黨委副書記、院長段留生表示，習(xí)近平總書記的新年賀詞飽含深情、溫暖有力，為我們指明了新一年的努力方向。2026年是“十五五”開局之年，也是全面深化改革、奮力譜寫中國式現(xiàn)代化新篇章的重要一年。作為首都農(nóng)林高校，將對標對表教育強國、農(nóng)業(yè)強國建設(shè)目標要求，以立德樹人為根本，以強農(nóng)興農(nóng)為己任，落實加快建設(shè)教育強國首善之區(qū)三年行動計劃實施方案和市屬高校分類卓越發(fā)展行動方案，全力推進內(nèi)涵、特色化、差異化發(fā)展。堅持黨建引領(lǐng)、筑牢發(fā)展根基，教育引導(dǎo)師生把論文寫在祖國大地上，把成果凝結(jié)在農(nóng)民收獲里。保持馬不停蹄的干勁，奮力書寫學(xué)校“十五五”事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新篇章，為首都建設(shè)教育強國首善之區(qū)和鄉(xiāng)村全面振興做出更大貢獻。

教務(wù)處處長顏亭玉說：“聆聽習(xí)近平主席2026年新年賀詞，‘銳始者必圖其終，成功者先計于始’的囑托催人奮進，創(chuàng)新賦能高質(zhì)量發(fā)展的號召為教育教學(xué)工作指明方向。我深感使命在肩、責(zé)任重大。2026年，教務(wù)處將錨定‘十五五’開局目標，聚焦立德樹人根本任務(wù)，圍繞學(xué)校辦學(xué)定位，抓實教育教學(xué)工作，以實干篤行推進育人工作取得實績，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，大力培養(yǎng)更多知農(nóng)愛農(nóng)新型人才，為首都率先基本實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化作出積極貢獻。”

科技處處長唐衡表示：“聆聽習(xí)近平主席新年賀詞，‘以創(chuàng)新為高質(zhì)量發(fā)展賦能’‘催生新質(zhì)生產(chǎn)力’的部署和要求令我深受啟迪、倍感振奮。新年賀詞為‘十五五’開局之年的科技工作指明方向，提供了根本遵循。新的一年，我們將立足學(xué)校辦學(xué)特色，聚焦‘農(nóng)業(yè)中關(guān)村’‘種業(yè)之都’‘花園城市’‘百千工程’等建設(shè)需求，以更實舉措激發(fā)科研活力，用創(chuàng)新為農(nóng)業(yè)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展賦能，推動科技成果在京華大地落地生根、開花結(jié)果，為鄉(xiāng)村全面振興與農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化貢獻智慧與力量。”

植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院黨委書記袁中立表示，習(xí)近平主席在新年賀詞中指出“要砥礪初心使命，持之以恒、久久為功，繼續(xù)回答好延安‘窯洞之問’。”作為首都農(nóng)林高校基層學(xué)院黨組織負責(zé)人，我深刻認識到必須始終堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，將黨建工作與立德樹人、學(xué)科建設(shè)深度融合，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，將賀詞中擘畫的藍圖轉(zhuǎn)化為服務(wù)鄉(xiāng)村振興、建設(shè)教育強國的具體行動，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展貢獻力量。

“歲末年初，我認真聆聽學(xué)習(xí)了習(xí)近平主席二〇二六年新年賀詞，賀詞中關(guān)于‘依靠創(chuàng)新為高質(zhì)量發(fā)展賦能’、‘創(chuàng)新創(chuàng)造催生新質(zhì)生產(chǎn)力’的重要論述，為學(xué)院發(fā)展指明了方向。”智能科學(xué)與工程學(xué)院黨委書記張曉鳳表示，智能學(xué)院學(xué)院肩負著培養(yǎng)農(nóng)業(yè)信息化人才、以科技賦能鄉(xiāng)村振興的使命，將帶領(lǐng)全院師生在“十五五”開局之年，堅持黨建引領(lǐng)，培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展和社會需求的農(nóng)業(yè)信息領(lǐng)域人才，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻“智能力量”。

校團委書記張卿表示，認真學(xué)習(xí)習(xí)近平主席的新年賀詞，無比激動、無比振奮。賀詞系統(tǒng)總結(jié)了一年來經(jīng)濟社會發(fā)展取得的重大成就與標志性大事，也更加堅定了我們扎實推進強國建設(shè)和民族復(fù)興偉業(yè)的決心與信心。作為新時代高校共青團干部，我深感責(zé)任重大、使命光榮，要切實發(fā)揮共青團在高校學(xué)生思想政治工作中的主力軍作用，持續(xù)引導(dǎo)北農(nóng)青年堅定理想信念、厚植愛農(nóng)情懷、練就興農(nóng)本領(lǐng)，努力將個人成長融入國家發(fā)展大局，為加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村全面振興貢獻青春力量。

生物與資源環(huán)境學(xué)院副教授郭洪剛表示，習(xí)近平主席賀詞中“創(chuàng)新賦能高質(zhì)量發(fā)展”“推進共同富裕”的部署，恰是農(nóng)林教育者的使命所在。作為一線農(nóng)林教師，將繼續(xù)深耕新農(nóng)科建設(shè)，將人工智能、生態(tài)循環(huán)等新技術(shù)融入教學(xué)，培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)的“新農(nóng)人”；更要帶領(lǐng)學(xué)生扎根大地，把課堂和實驗搬到田間地頭，用腳踏實地的干勁破解生產(chǎn)難題，讓科研成果轉(zhuǎn)化為農(nóng)民增收的“金鑰匙”，在服務(wù)鄉(xiāng)村振興的征程中，書寫農(nóng)業(yè)教育科技工作者的時代答卷。

文法與城鄉(xiāng)發(fā)展學(xué)院副教授畢宇珠學(xué)習(xí)習(xí)近平主席2026年新年賀詞后備受鼓舞。“賀詞中‘民生無小事，枝葉總關(guān)情’的為民情懷，正是我們專業(yè)教育的核心追求。”作為農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)教師和社會工作專業(yè)碩士生導(dǎo)師，她表示，要教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認識“每個‘小家’熱氣騰騰，中國這個‘大家’就蒸蒸日上”，鼓勵他們扎根基層、服務(wù)“三農(nóng)”，在推進共同富裕中貢獻青春力量。

馬克思主義學(xué)院青年教師張博表示，聆聽習(xí)近平主席2026年新年賀詞，“小小孩、老老人”的牽掛最暖人心。老年人的安享晚年、孩子們的茁壯成長，是社會溫度的直接體現(xiàn)，更是思政教育最生動的民生教材。作為思政工作者，要將適老化改造、育兒保障等政策融入教學(xué)案例，組織學(xué)生參與敬老撫幼實踐，讓學(xué)生從“一老一小”的幸福圖景中，讀懂中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)，體悟當代青年的責(zé)任擔(dān)當，讓新時代思政教育扎根民生土壤。

生資學(xué)院本科生唐藝說：“聆聽學(xué)習(xí)了習(xí)近平主席的新年賀詞，我心潮澎湃。賀詞回顧的國家在各個領(lǐng)域的成就振奮人心，字里行間滿是對奮斗者的敬意、對民生的牽掛。作為校學(xué)生會主席團成員，我深知個人的成長應(yīng)與國家發(fā)展同頻。新的一年，我將組織更多有溫度的校園活動，團結(jié)帶領(lǐng)廣大同學(xué)，腳踏實地、奮發(fā)有為，在新的一年書寫挺膺擔(dān)當新篇章。”

經(jīng)濟管理學(xué)院研究生秦天螢說：“習(xí)近平主席新年賀詞中提到的‘科技與產(chǎn)業(yè)深度融合’‘創(chuàng)新成果競相涌現(xiàn)’令我深感振奮。作為農(nóng)業(yè)院校研究生，我將自覺把‘小我’的青春奮斗融入鄉(xiāng)村振興的偉大實踐中，持續(xù)深耕專業(yè)知識，積極推動科研成果落地，書寫無愧于青春的奮斗答卷。”