金秋時節,學校農耕實踐基地洋溢著歡聲笑語,由校工會與教務處聯合舉辦的“親子采收活動”在此溫情開展。教職工家庭化身“小農人”,共同體驗紅薯采收的樂趣,在泥土芬芳中感受農耕文化的魅力,度過了一段溫馨而有意義的周末時光。
活動當天,一場生動的“農耕知識小課堂”率先開講。工作人員手持紅薯藤蔓講解:“紅薯是長在土里的‘地下果實’,挖的時候要根據紅薯的大小,確定鏟子的位置,順著藤蔓根部輕輕刨土,避免損傷根莖……”講解結合實物觀察,孩子們聽得聚精會神。
“媽媽快看!我挖到一個‘紅薯大王’!”隨著一聲興奮的呼喊,龍老師和女兒共同捧起一顆沉甸甸的紅薯——泥土沾滿了小手,笑容卻比陽光更燦爛。田壟間,這樣的場景隨處可見:家長們彎著腰示范挖掘技巧,孩子們則握緊小鏟子,小心翼翼地刨開泥土,眼神專注又期待。“孩子第一次參加采收活動,平時總說‘紅薯是超市里買的’,今天親手從地里挖出來,才知道它的‘家’原來在土里。”帶著女兒參與活動的李老師笑著感慨,孩子掌心的泥土仿佛成了最生動的“自然課本”。
盡管當天遇寒流降溫,天氣有些寒冷,但孩子們的熱情絲毫未減,依舊專注地揮動小鏟子,不肯停下手中的動作。“這挖紅薯還真是個體力活兒,糧食來之不易啊。”智能學院的王老師擦著額頭的汗說。采收中,孩子們還自發學會了分工協作:有的負責辨認紅薯藤蔓的生長位置,有的用小鏟子慢慢刨開表層泥土,還有的輕輕拍掉紅薯上的濕土——田壟間回蕩著“我發現一顆大的!”“小心別挖破啦!”的稚嫩對話,溫馨又熱鬧。
活動接近尾聲時,每個家庭都收獲了滿滿一籃紅薯。孩子們捧著自己的勞動成果,臉上洋溢著自豪的笑容:“要帶回家和爺爺奶奶分享!”“這是我挖的‘紅薯寶寶’!”泥土的芬芳、孩子的笑聲、親子的默契,構成了這個秋天最溫暖的畫面——每一顆紅薯不僅是豐收的果實,更承載著“耕耘、協作與成長”的珍貴記憶。

家長們紛紛表示,這樣的活動讓孩子親近了自然,更增進了親子感情:“在這樣的共同勞作中,我們和孩子不僅親身體會到耕作的辛勞,更在親手收獲時感受到了滿滿的喜悅。”
本次活動是北京農學院“家校共育”系列親子實踐的重要組成部分,依托學院農耕實踐基地,通過親子協作的形式,將理論知識延伸至田間地頭,讓教職工家庭在勞動中理解“一粥一飯,當思來處不易”的深刻內涵。活動不僅為教職工家庭提供了溫馨的互動平臺,更以沉浸式農耕體驗播撒下熱愛自然、尊重勞動的種子,為家校共育注入了鮮活的生命力。
未來,工會將持續探索農業教育新形式,讓更多家庭在泥土與汗水中收獲成長的喜悅,共同營造‘愛校愛家、崇尚勞動’的良好氛圍。