2025年12月4日是我國(guó)第十二個(gè)“國(guó)家憲法日”，為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平法治思想，切實(shí)推動(dòng)憲法精神進(jìn)校園、入人心，北京農(nóng)學(xué)院文發(fā)與城鄉(xiāng)發(fā)展學(xué)院圍繞法學(xué)專業(yè)特色，精心策劃開(kāi)展了涵蓋校園普及、專業(yè)賽事、社會(huì)服務(wù)三大維度的系列活動(dòng)，以青年學(xué)子喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，不斷增強(qiáng)憲法意識(shí)，筑牢法治信仰根基。

校園沉浸式體驗(yàn)：讓?xiě)椃ň裼|手可及

在“憲法宣傳周”期間，青年法學(xué)會(huì)以“思想引領(lǐng)+實(shí)踐參與”為核心，在校園內(nèi)掀起憲法學(xué)習(xí)熱潮。各班級(jí)有序開(kāi)展憲法研學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們通過(guò)逐章研讀憲法條文、分享學(xué)習(xí)感悟、探討權(quán)利義務(wù)關(guān)系，深切體會(huì)憲法作為根本法的莊嚴(yán)與權(quán)威，進(jìn)一步筑牢了尊崇憲法的思想根基。

為幫助師生把握憲法核心要義，文發(fā)學(xué)院組織“同上一堂憲法課”專題學(xué)習(xí)。課堂上，授課教師結(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系建設(shè)實(shí)踐，系統(tǒng)解讀憲法的歷史演進(jìn)、核心條款及時(shí)代價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生建立完整的憲法知識(shí)框架，強(qiáng)化維護(hù)憲法權(quán)威的自覺(jué)意識(shí)。

12月3日至4日，憲法日普法游園會(huì)吸引了大批師生參與?，F(xiàn)場(chǎng)設(shè)置的“柔筆繪簽映法韻”“‘憲’場(chǎng)闖關(guān)·答題贏章”“‘憲’在普法·幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)”等互動(dòng)區(qū)域各具特色：師生們?cè)跁?shū)寫(xiě)法治格言中感悟法韻，在憲法知識(shí)問(wèn)答中夯實(shí)基礎(chǔ)，在案例分析中錘煉思維。這種寓教于樂(lè)的形式，讓原本嚴(yán)肅的法律知識(shí)變得生動(dòng)鮮活，有效提升了師生的法治意識(shí)與法律素養(yǎng)。

專業(yè)競(jìng)技煉真功：以思辨實(shí)踐深化法治認(rèn)知

在校園普及的基礎(chǔ)上，文發(fā)學(xué)院聚焦法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)高水平專業(yè)競(jìng)技活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生將憲法理論與法治實(shí)踐深度融合。在社團(tuán)指導(dǎo)教師趙旖鑫的帶領(lǐng)下，憲法專題辯論賽成為展現(xiàn)學(xué)子思辨風(fēng)采的舞臺(tái)?；顒?dòng)圍繞“憲法原則在基層治理中的適用邊界”“數(shù)字時(shí)代公民隱私權(quán)的憲法保障”等現(xiàn)實(shí)辯題，組織多輪思想交鋒與法理辨析。辯論現(xiàn)場(chǎng)，正反雙方邏輯縝密、引經(jīng)據(jù)典，既展現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)功底，更體現(xiàn)了對(duì)憲法精神的深刻思考，通過(guò)觀點(diǎn)爭(zhēng)鳴深化了全體參與者對(duì)憲法時(shí)代價(jià)值的理解。

模擬法庭競(jìng)賽則為法學(xué)學(xué)子提供了貼近司法實(shí)務(wù)的演練平臺(tái)。文發(fā)學(xué)院精心選取涉及民生權(quán)益的真實(shí)典型案例，組織學(xué)生完整模擬案件的起訴、舉證、辯論、宣判等訴訟流程。庭審中，扮演法官、檢察官、律師的同學(xué)們身著制服，嚴(yán)格依照法定程序展開(kāi)專業(yè)交鋒，將憲法原則、法律條文與案件事實(shí)精準(zhǔn)結(jié)合，充分展現(xiàn)了良好的規(guī)則意識(shí)與法治思維?！皬陌妇硎崂淼椒ㄍマq論，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓我深刻體會(huì)到‘程序正義’的重要意義，這為我們未來(lái)投身法治實(shí)踐積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)?！备?jìng)賽獲獎(jiǎng)選手代表說(shuō)道。

兩場(chǎng)專業(yè)活動(dòng)以“以賽促學(xué)、以練促干”為目標(biāo)，不僅檢驗(yàn)了法學(xué)專業(yè)的教學(xué)成效，更引導(dǎo)青年學(xué)子在思辨與實(shí)踐中深化對(duì)憲法精神的理解，為培養(yǎng)高素質(zhì)法治人才搭建了優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。

校地聯(lián)動(dòng)惠民生：用專業(yè)所長(zhǎng)賦能法治鄉(xiāng)村

將憲法學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，是文發(fā)學(xué)院系列活動(dòng)的重要落腳點(diǎn)。2025年暑期，為響應(yīng)國(guó)家法治鄉(xiāng)村建設(shè)號(hào)召，法學(xué)系教師楊璐帶領(lǐng)普法實(shí)踐團(tuán)奔赴北京市昌平區(qū)八仙莊村，開(kāi)展“精準(zhǔn)普法進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng)。針對(duì)村民普遍關(guān)切的宅基地確權(quán)、權(quán)益保障等問(wèn)題，實(shí)踐團(tuán)通過(guò)案例解析、圖文展示、情景模擬等形式開(kāi)展宣講，并設(shè)立“法律門(mén)診”，現(xiàn)場(chǎng)為村民解答房屋繼承、鄰里糾紛等問(wèn)題。村委會(huì)負(fù)責(zé)人表示：“這些大學(xué)生把法律知識(shí)送到家門(mén)口，幫我們解決了不少實(shí)際困惑，真的特別實(shí)用?！?/p>

從短期實(shí)踐到長(zhǎng)效共建，文發(fā)學(xué)院法學(xué)學(xué)生黨支部以支部共建為抓手，構(gòu)建起校地聯(lián)動(dòng)的普法服務(wù)機(jī)制。支部書(shū)記瞿少白帶領(lǐng)黨支部積極響應(yīng)“時(shí)代新人強(qiáng)國(guó)行”號(hào)召，與昌平區(qū)常興莊村、四家莊村及延慶區(qū)東紅寺村黨組織結(jié)成共建對(duì)子，聚焦“反詐防騙”“農(nóng)村房屋租賃權(quán)益保障”兩大鄉(xiāng)村治理痛點(diǎn)，開(kāi)展需求調(diào)研、普法宣講、互動(dòng)答疑等系列服務(wù)。

活動(dòng)中，學(xué)生黨員深入農(nóng)戶家中了解法律需求，用通俗易懂的語(yǔ)言講解典型案例，幫助村民提升法治意識(shí)與維權(quán)能力；同時(shí)協(xié)助村黨組織完善法治服務(wù)流程，培養(yǎng)基層法治宣傳骨干。此次共建不僅強(qiáng)化了學(xué)生支部的實(shí)踐能力與社會(huì)責(zé)任感，更建立起“共建法治宣傳周”“憲法宣傳角”等常態(tài)化機(jī)制。

從校園內(nèi)的沉浸式學(xué)習(xí)到專業(yè)領(lǐng)域的深度思辨，再到鄉(xiāng)村一線的普法實(shí)踐，文發(fā)學(xué)院以第十二個(gè)“國(guó)家憲法日”為契機(jī)開(kāi)展的系列活動(dòng)，構(gòu)建起“認(rèn)知—實(shí)踐—奉獻(xiàn)”的完整育人鏈條，在校園內(nèi)營(yíng)造了尊法學(xué)法守法用法的濃厚氛圍。文發(fā)學(xué)院將繼續(xù)深化憲法學(xué)習(xí)宣傳教育，弘揚(yáng)憲法精神，堅(jiān)定憲法自信，引導(dǎo)廣大青年學(xué)子以習(xí)近平法治思想為指引，在新起點(diǎn)上奮力譜寫(xiě)全面依法治國(guó)新篇章。