6月26日下午，學校舉辦“思政領航 教風筑基”課程思政教學比賽現場評選暨教風提質培訓活動。活動由教務處副處長趙汗青主持。

本次評選活動于5月啟動，經教師申報、學院推薦、校外專家材料評審等環節，8位教師入圍現場評選。活動邀請中國農業大學何志巍教授、北京工業大學崔有為教授、中國農業大學董玉蘭教授、校級教學督導組組長孫祎振老師、校級教學督導何欣老師擔任評審專家。

活動現場，參評教師們精神抖擻、儀態端莊，充分展現了自己的教學風采和創新能力。他們通過生動的案例、富有感染力的講解和豐富多樣的教學手段，巧妙地將思政元素融入各個教學環節，有效提升了課程的育人效果。評審專家對參評教師的課程思政教學設計、方法和效果給予了充分肯定，并進行了精彩點評，提供了專業指導。

專家組組長何志巍指出，這次課程思政教學比賽不僅是一場教學技能展示，更是落實立德樹人根本任務、推動“三全育人”走深走實的生動實踐。思政領航是方向，教風筑基是根本。教師要始終牢記育人使命，端正教風、引導學風，不斷提升自身的專業素養和教學能力，將黨的二十大精神融入靈魂、化為行動，將課程思政建設要求內化于心、外化于行。教風是學風的先導，每一位教師要通過嚴謹求實的教風、春風化雨的育人方式，言傳身教，潛移默化，有效激發學生學習內生動力，引領勤奮、嚴謹、求實、創新的優良學風在校園蔚然成風。

崔有為強調課程思政建設絕不能千篇一律，而應緊密結合不同課程的獨特屬性，重點突出課程特色。董玉蘭指出課程思政素材的積累是基礎，豐富的教學形式是橋梁，育人效果是最終目標。孫祎振強調應注重課程思政時效性和使用推廣性，使課程思政內容緊跟時代步伐，積極運用信息化、數字化手段，提高課程思政的傳播力和影響力。何欣呼吁學校加大對課程思政建設的支持力度，鼓勵更多青年教師積極投身到課程思政工作中，為學校課程思政建設持續注入新的活力。

此次活動旨在深入推進學校課程思政建設，全面提升教師的課程思政教學能力，進一步落實立德樹人的根本任務，促進教風建設與教育教學深度融合，為黨育人、為國育才。

各二級學院（部）教學副院長（副主任）、系（教研室）主任、校級教學團隊負責人、校級課程思政示范課程負責人和相關教師參加觀摩和培訓活動。