青春在創(chuàng)業(yè)中閃光——大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)走出精彩人生路

□    本報記者 李源

 “由于我們的作品質(zhì)量高，有很多出版社、文化公司等我們的稿‘下鍋’呢！我們計劃成立自己的文化公司，走高端市場，希望能在出版行業(yè)占有一席之地。”于俊燕是北京師范大學(xué)社會學(xué)2008屆碩士，她和幾個同學(xué)一起經(jīng)營著一家圖書工作室，展望未來，她躊躇滿志。

一開學(xué)，中國政法大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心 鐘云松 老師顯得特別忙碌：“我們上學(xué)期調(diào)查了有多少畢業(yè)生計劃自主創(chuàng)業(yè)，有哪些困難、準(zhǔn)備得怎么樣,現(xiàn)在正在進(jìn)行緊張統(tǒng)計和數(shù)據(jù)分析。近期，國家和地方出臺了鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策，學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境這么好，要引導(dǎo)他們好好利用。”

據(jù)了解，針對高校畢業(yè)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，國務(wù)院辦公廳日前下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（以下簡稱《通知》），《通知》對鼓勵支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)提出了具體要求，教育部和各地政府也在積極采取一系列切實有效的政策措施，自主創(chuàng)業(yè)將成為大學(xué)生就業(yè)的重要增長點。

創(chuàng)業(yè)政策

享受“一條龍”服務(wù)

2 月20日 ，上午九點，記者來到位于北京海淀區(qū)增光路的北京大學(xué)生就業(yè)之家。這里將舉辦一場教師專場招聘會。門一開，早已排了很長時間隊的畢業(yè)生們便一涌而入。展位前人頭攢動。對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國際法學(xué)專業(yè)的2006級碩士生趙崇文轉(zhuǎn)了一圈后，悶悶不樂地準(zhǔn)備離開，他說，他們學(xué)校的畢業(yè)生，以前很好就業(yè)，甚至供不應(yīng)求，可近幾年情況卻不容樂觀。據(jù)他所知，如今連清華、北大的畢業(yè)生也不像過去那樣“挑三揀四”和等待“上門服務(wù)”了，本科生和專科生的競爭就更加白日化了。

據(jù)了解，目前中國內(nèi)地高校有百萬“滯留”畢業(yè)生，2009年新增610萬畢業(yè)生。大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量的劇增帶來了就業(yè)的恐慌，在疏導(dǎo)、分流大學(xué)生就業(yè)壓力的呼聲中，在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的大氛圍里，如何讓他們順利就業(yè)，是這個春天的頭等大事。引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是無疑是解決就業(yè)問題的一大良方。

有關(guān)調(diào)查顯示，日前應(yīng)屆畢業(yè)生中自主創(chuàng)業(yè)的比例僅為0.3%。創(chuàng)業(yè)難度很大,潛力也很大,加大政策扶持和服務(wù)力度,顯得尤為重要。《通知》對此提出四項優(yōu)惠政策，免收行政事業(yè)性收費、提供小額擔(dān)保貸款、享受職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼和享受更多公共服務(wù)。有關(guān)部門還將強(qiáng)化高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提供政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化、小額貸款、開業(yè)指導(dǎo)、跟蹤輔導(dǎo)的“一條龍”服務(wù)，并建設(shè)完善一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地，給予相關(guān)政策扶持。

為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，內(nèi)蒙古、福建、沈陽等地出臺了許多優(yōu)惠政策，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可享受到稅費減免、貸款貼息、政策培訓(xùn)甚至無償使用辦公場地等政策。

北京市人事局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，人事、財政等有關(guān)部門已經(jīng)達(dá)成初步意見，對大學(xué)生自主就業(yè)給予一定的補(bǔ)貼。具體補(bǔ)貼數(shù)額正在協(xié)商，爭取盡快出臺，為大學(xué)生自主就業(yè)創(chuàng)造最有利的條件。

創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

騎上馬 送一程

“大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)風(fēng)險相對來講比較高。”資深職業(yè)規(guī)劃 師白玲 老師說，主要是他們?nèi)狈︸{御錢財?shù)哪芰Α?chuàng)業(yè)涉及到市場、團(tuán)隊、資金管理等問題。不少大學(xué)生缺乏自我管理的能力。他們看不清前面的路，路很多，不知該怎么走，路上有溝溝坎坎，不會應(yīng)對路狀。”

“創(chuàng)業(yè)有時是很孤獨、很無助的，要給學(xué)生指導(dǎo)，讓他們堅強(qiáng)起來。”首都師范大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心張文雙主任說，“創(chuàng)業(yè)需要激情，也需要理性，我們學(xué)校主要從三個方面幫助和引導(dǎo)學(xué)生理性創(chuàng)業(yè)，一是創(chuàng)業(yè)教育，比如開設(shè)了創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程，邀請學(xué)校畢業(yè)生中的創(chuàng)業(yè)典型到學(xué)校現(xiàn)身說法等；二是創(chuàng)業(yè)咨詢，主要有政策咨詢、個案咨詢等；三是創(chuàng)業(yè)平臺，主要是成立實踐創(chuàng)新基地、模擬創(chuàng)業(yè)公司、組織創(chuàng)業(yè)俱樂部、舉行創(chuàng)業(yè)聯(lián)誼活動等。我們不僅想讓創(chuàng)業(yè)的學(xué)生‘騎上馬’，我們也想‘送一程’。”

“我們給學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)知識等方面的指導(dǎo)，并和昌平區(qū)科委達(dá)成了合作意向，他們愿意為我校自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生提供技術(shù)支撐。”鐘云松說。

北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心副主任王智麗介紹，針對目前創(chuàng)業(yè)教育師資缺乏而且主要是兼職的現(xiàn)狀，該中心對高校教師進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)前期師資培訓(xùn)。

據(jù)了解，目前不少高校已經(jīng)加快了創(chuàng)業(yè)教育課程開發(fā)，并納入正常的教學(xué)體系之中。前不久，山東文登被授權(quán)建設(shè)總投資１２０億元的全國大學(xué)生科學(xué)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)基地，基地包括一個大學(xué)生拓展培訓(xùn)學(xué)院、一個高科技孵化園、一個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園。

創(chuàng)業(yè)試水

實現(xiàn)自我價值

“朝九晚五的生活我不習(xí)慣，還不如自己做掌柜。”即將畢業(yè)的中山大學(xué)瀟瀟提到在網(wǎng)上開店的“生意經(jīng)”，就來了興致，“不少大學(xué)生生偏愛網(wǎng)購，生意很紅火。”

 相比之下，去年畢業(yè)的北京農(nóng)學(xué)院園林工程技術(shù)專業(yè)于洋的“買賣”就做大了，她已經(jīng)注冊了一家花店和一家保潔公司，公司正朝著良性的軌道運營。“去年畢業(yè)時，我也曾試圖找一份工作，但是，作為一名專科生，就業(yè)壓力之大可想而知，最后還是決定結(jié)合所專業(yè)自主創(chuàng)業(yè)。”于洋感慨地說：“創(chuàng)業(yè)當(dāng)初是逼不得已的，現(xiàn)在回頭想想，這條道路選擇是對的。通過創(chuàng)業(yè)發(fā)揮了我的才干，實現(xiàn)自我價值，得到社會的認(rèn)可。雖然遭受了不少的磨難，我一點兒都不后悔！”

根據(jù)調(diào)查，目前有2%的大學(xué)生參加了不同形式的創(chuàng)業(yè)，有個人獨資和合伙制開個小店面或代理加盟創(chuàng)業(yè)，選擇一些企業(yè)，憑借他們的品牌和質(zhì)量開展業(yè)務(wù)；有法人股份制的小型公司，多數(shù)由家長、親戚作為后盾，出資支撐；有依托一些公司憑借龐大的公司客戶關(guān)系網(wǎng)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，借助公司客源當(dāng)作自己創(chuàng)業(yè)企業(yè)的客戶壯大自己業(yè)務(wù)量；還有一些高新技術(shù)專業(yè)的大學(xué)生或者創(chuàng)業(yè)計劃進(jìn)駐創(chuàng)業(yè)園，以技術(shù)創(chuàng)業(yè)。

“大學(xué)生應(yīng)該選擇熟悉的領(lǐng)域和有模式可循的領(lǐng)域，比如家教公司、翻譯公司、技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)、電子商務(wù)網(wǎng)站等，那些靠技術(shù)、比較辛苦的行當(dāng)，開始時規(guī)模要小。另外要選擇好地區(qū)，北京、上海等發(fā)達(dá)城市的競爭是前所未有的，開始創(chuàng)業(yè)盡量避開這些地區(qū)。”白玲說，“無論哪類創(chuàng)業(yè)方式，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的社會關(guān)系資源、行業(yè)經(jīng)驗、資金問題十分現(xiàn)實，他人的扶持及社會各界密切關(guān)注和幫助是不可或缺的。”

發(fā)表于《現(xiàn)代教育報•精品博覽》2009年2月27日 （頭版）