為深入貫徹習近平總書記關于志愿服務事業的重要論述，進一步引導新時代青年成為志愿服務的踐行者和雷鋒精神的弘揚者。北京農學院以第62個學雷鋒紀念日為契機，立足農業院校專業特色，構建“理論引領-實踐深化-價值內化”的育人體系，推動雷鋒精神從思想認知轉化為行動自覺。

一、以雷鋒精神為核心，夯實思想根基

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，組織開展多元化理論學習活動，通過“學、思、悟”三步走強化理論武裝。一是常態化組織團員青年學習宣傳“雷鋒精神”、《習近平與大學生朋友們》系列指導讀本，協同豐富資源、多元平臺、多維陣地，以線上線下相結合、集中研討與個人自學相結合的方式，開展“弘揚雷鋒精神，爭做時代楷?！?、“傳承雷鋒精神，弘揚榜樣力量”系列專題講座等23場學習交流活動，筑牢團員青年思想根基。二是面向全校開展“榜樣引領，向‘鋒’啟航”雷鋒精神宣講，召集校園“志愿服務年度學生人物”，立足服務實際，聚焦收獲成效，引導廣大團員青年在理論中感悟雷鋒精神的內核，在行動中體悟奉獻精神的真諦；以此為契機，逐步形成高水平、高質量、高標準的宣講團隊，做好典型案例總結宣傳，讓“后半篇文章”的作用發揮到實處。

二、以知行合一為導向，創新行動載體

堅持真抓實干、爭先創優的理念，創新實踐載體形式。一是校院兩級協同發力，構建多元化志愿服務矩陣，以“學雷鋒紀念日”為抓手，開展“北農學子追‘鋒’行動”系列學雷鋒活動13項，開拓實踐領域的同時健全“食堂服務臺、單車擺放”等常態化校園志愿服務管理制度，加強規范化管理，不斷提高實踐活動的吸引力和引領力，系列活動覆蓋全校團員青年5000余人次。二是以“大思政課”理念為指引，將雷鋒精神與知農愛農教育相貫通，將雷鋒精神、志愿服務、農耕教育深度融合，拓展特色化農耕實踐領域，培育“講解團”開展校園校園特色文化、精品課程教學基地的講解與宣傳，以行動將志愿服務精神“紅”的底色與農科專業院?！熬G”的特色深度融合。三是進一步推進“校園志愿服務團建設”項目，加強志愿服務體系專業化、系統化，堅持需求導向，圍繞導盲犬基地、科技產業園、溫室大棚等載體，成立“校園志愿服務團”，現已招募預備隊員100余名。

三、以價值內化為目標，彰顯時代意義

充分依托現有的資源和渠道，堅持價值導向和目標導向，做到密切聯系青年、精準服務學生，有效擴大參與志愿服務學生的覆蓋面。通過座談會、問卷調查等形式，深入學生、了解訴求、傾聽心聲，讓廣大北農學子參與到學校志愿服務事業的建設上來，開展“教師想組織、學生想參加、活動有意義”的志愿服務模式，切實增強學生的參與感和幸福感。將踐行雷鋒精神、參與志愿服務與社會服務深度融合，緊密聯系大中小學、社區、鄉鎮等地，搭建交流平臺，實現專業學科優勢與社會需求的深入融合，提高學生對專業的認同感和社會責任感。

未來，學校將立足新時代育人使命，持續推動學雷鋒活動常態化、項目化、品牌化發展，筑牢青年學子“傳承雷鋒精神、爭當時代先鋒”的思想根基，強化“知農愛農、強農興農”的行動自覺。引導廣大青年在鄉村振興主戰場、科技創新最前沿、社會服務第一線踐行雷鋒精神，以青春奮斗之姿譜寫新時代的雷鋒篇章。

北農“新”青年，追“鋒”在行動