本學期，中國農業(yè)大學、北京科技大學、北京農學院等高校新增微專業(yè)。這些課程多是面向本科生開展專業(yè)技能培訓，雖不單獨授予學位，但靠著實用性強，助力打通大學生就業(yè)“最后一公里”。

微專業(yè)是指高校在現(xiàn)有本科專業(yè)目錄以外，圍繞特定專業(yè)領域、研究方向或者核心素養(yǎng)的人才培養(yǎng)需要，開展的一種靈活、系統(tǒng)的新型專業(yè)組織模式。

農學院的樹木醫(yī)生和農業(yè)知識產(chǎn)權兩個微專業(yè)3月18日啟動招生，4月開課。前者課程內容包括樹木病理學、樹木健康診斷技術等核心知識，培養(yǎng)學生能勝任樹木健康管理和診治的工作。后者課程內容包括法律基礎、民法概論、知識產(chǎn)權法概論、農業(yè)知識產(chǎn)權專題等核心知識，培養(yǎng)能夠在農業(yè)領域從事知識產(chǎn)權創(chuàng)造、運用、保護、管理、服務的復合型人才。這兩個微專業(yè)不僅面向該校全日制本科生，還面向校外人員開放報名，所以授課時間安排在周一至周五晚上或雙休日。該校明確，微專業(yè)人才培養(yǎng)屬于非學歷教育范疇，結業(yè)證書不做國家統(tǒng)一的學歷電子注冊，不授予學位。

記者走訪發(fā)現(xiàn)，一批高校本學期開設了類似微專業(yè)。其中，中國農大的植物生物安全、奶業(yè)科學與管理、智慧水務管理、數(shù)字貿易與金融4個微專業(yè)本學期開課。北科大本學期首設腐蝕與防護、健康醫(yī)學診療裝備、傳感器與物聯(lián)網(wǎng)等13個微專業(yè)。

未來，更多高校將開設類似專業(yè)。高校學生就業(yè)能力提升“雙千”計劃已經(jīng)啟動，今年內計劃推動高校開設1000個微專業(yè)。 教育部明確，微專業(yè)主要分為急需緊缺型、應用技能型和交叉復合型，高校應發(fā)揮“小學分、高聚焦、精課程、跨學科、靈活性”等優(yōu)勢，支持學生通過線上線下方式，完成學習任務。教育部還鼓勵企業(yè)、社會組織、培訓機構等自主開發(fā)資源，深化校企對接合作，緊密結合當前就業(yè)市場用人需求，組織學生參與專業(yè)培訓和實習實踐。

多所高校新增微專業(yè)，助力打通大學生就業(yè)“最后一公里”_人民日報