■人物：劉璐

　    ■身份：大學生

　    ■故事：先天失聰卻自強不息

　　美麗開朗的女孩，北京農學院09級植物科學技術學院的學習尖子，健美操舞臺上的優秀舞者，公益活動的熱心參與者——這些光環的背后，卻有一個注釋：這個名叫劉璐的大學生，先天失聰。她用自己的故事充分詮釋了什么是自強不息。

　　■成長：無聲世界成長起的“演講家”

　　在記者的想象中，聽不見聲音反饋的發音是極其困難的，想要發準音就更難。然而在和劉璐實際交談的過程中，只要保持面對她的姿勢，讓她看得到我們的唇語，交流就能進行得很順暢。她發音清晰，如果不仔細分辨，很難發現她有嚴重的聽力障礙。事實上即便借助助聽器，劉璐依舊聽不清我們的發音，只能感到聲波的震動。在2歲時與雙胞胎姐姐一起被確診為先天失聰后，劉璐的媽媽做了一個艱難的決定：辭職回家，教姐妹倆說話，讓女兒和正常孩子一起上學！從小學三四年級開始，她們就能與人正常溝通了，姐妹倆沒有上過一天特殊學校。

　　也許是受媽媽的影響，劉璐的性格開朗自信。和一般失聰兒童畏懼說話不同，上小學時劉璐還是校內小有名氣的“演講家”。為了幫助劉琳、劉璐姐妹倆樹立信心，學校時常會安排她們代表學校發表演講。準備演講的過程是辛苦的，因為聽不見聲音，只能背誦一次，由媽媽對不準確的口型矯正一遍，然后再背一次，周而復始，直到能流暢準確地背誦出演講稿。持之以恒的練習和矯正，讓劉璐在無聲的世界中做出了精彩的演講。

　　■大學：勤能補拙，勤可“助聽”

　　2009年劉璐參加高考，以高出一本線37分的成績考入北京農學院植物科學技術學院。她的室友段春冉告訴記者，入學報到第一天是劉璐自己安排打理一切，沒有父母陪伴。

　　升入大學后，聽課一度成為劉璐的一大難題。上中學時，為了方便劉璐聽課，所有任課老師上課時會戴上一個特制的調頻發射器，劉璐佩戴調頻接收器，再輔以唇語的幫助，使她和其他同學一樣跟上課堂進度。但大學課堂流動性大，讓所有老師佩戴調頻發射器不大現實，于是唇語成了劉璐“聽”課的唯一辦法。因此劉璐每天都很早起床，好占到教室的最前排座位。但即使這樣，知識點還是難免有遺漏，所以劉璐還是同學中最晚睡的一個。第一學年結束，劉璐考了整個年級第四名。

　　學習之余，劉璐還加入了學校的健美操隊。聽不見音樂，她就通過余光使自己的動作和同學們保持一致；聽不到節拍，她就靠心里默念的方法記住拍子。去年，劉璐所在的健美操隊奪得了首都大學生陽光體育挑戰賽體能熱力操一等獎。

　　■感恩：人人幫我，我幫人人

　　劉璐認為，自己從小到大都很幸運，碰到的都是善良的好人，“小學時的英語老師下課后把我抱在腿上，面對面地糾正我的發音。初中時住得近的同學每天陪我和姐姐一起上學、放學。”劉璐理應得到大家的幫助，但是她從不將之視為理所應當，總是找機會用自己的方式做出回報。

　　段春冉告訴記者，平時自己只是幫劉璐做一些給手機充值之類的小事，但她總是默默記在心里。每次她買了水果零食，室友們人人都有份。過節時，每個室友都會收到她精心挑選的小禮物。劉璐對別人大方，對自己卻很節省。家里只有父親一個人賺錢，姐妹倆還要定期更換昂貴的助聽器，所以她家經濟情況不太好。“她很節儉，上大學這么久，我都沒見她給自己買過新衣服。”段春冉說。不僅如此，劉璐還盡可能地做些兼職，比如向《宿舍報》投稿賺點兒稿費。

　　在劉璐家居住的社區，她是鄰居們人人疼愛的姑娘。不僅因為她們姐妹失聰，還因為每次社區貼出告示招聘志愿者，劉璐總會報名，照顧空巢老人、擦洗健身器材……次次不落。

　　■攝影/本報記者　陳柏