編者按：北京市從2006年起開展選聘高校畢業生到京郊農村擔任村黨支部書記助理和村委會主任助理工作。至今，基本實現了“每村兩名大學生”的目標。今年，北京繼續面向應屆高校畢業生招聘1600名“村官”助理。報名工作已于 5月 15日 結束，人數遠遠超過計劃人數。

北京農學院作為北京市屬高等農林本科院校，3年來在實踐中逐漸探索出一條讓畢業生到農村基層工作的長效機制，使大學生“村官”們“下得去、留得住、干得好、流得動”。

如何吸引大學畢業生在農村長期扎根？北京農學院近幾年積極構建組織保障、技能培訓、專家支撐、跟蹤服務四個工作體系，努力為大學生“村官”發揮作用提供支持和保障。

完善任職機制

構建大學生“村官”組織保障體系

在北京農學院，賈輝、曹艷春等早已是“名人”，即便是在北京市“大學生村官”的隊伍里，他們也是叫得響的人物。這是因為他們都是扎根農村、有突出貢獻的優秀畢業生——北京農學院每年要評選出一批優秀畢業生，樹立為學生先進典型，同時給予獎勵。

據介紹，該校制定了完善的跟蹤評價和獎勵激勵機制，其中一項便是對于工作一年考核優秀的“村官”助理進行隆重表彰，給予每人2000元的獎勵。

   為了從政策上引導畢業生到農村就業，北京農學院還先后完善了選拔過程中的擇優選優機制和鼓勵畢業生到農村就業的激勵機制，專門成立了以書記和院長為組長的選拔“村官助理”工作領導小組，并邀請經驗豐富的專家、教授加入到工作組中來，對報名的畢業生進行面試，確定候選名單。選拔過程中，除人事局公告中的報名條件和各區縣的具體要求外，學校還特別注重畢業生的政治素質、業務水平和實踐能力。

據統計，該校選聘的大學生“村官”中，黨員占40%，遠遠高出北京市的總體比例；285名大學生“村官”無一人流失。

點燃就業熱情

構建大學生“村官”跟蹤服務體系

大學畢業生帶著滿腔熱情來到基層，總會或多或少出現“水土不服”的癥狀。如何確保大學生“村官”想下去、下得去、用得上、干得好？幾年來，北京農學院通過典型教育、教師區縣掛職等手段，完善跟蹤服務體系,不斷點燃大學生扎根農村、服務“三農”的熱情。

北京農學院校長王有年介紹說，學校充分利用校報、網絡、廣播等媒體，有計劃、有步驟、多渠道宣傳優秀“村官”的事跡，使先進典型宣傳“常流水、不斷線”，發揮多層次示范引導作用。學校曾連續兩年召開服務基層先進個人表彰大會，有45名大學生“村官”受到表彰。

對于從農學院走出去的“村官”們來說，最熟悉的電話號碼便是學校就業指導中心的“120”熱線——這是學校專門設立，為報名擔任“村官”的畢業生提供相關政策、面試錄用、崗前準備等方面的咨詢，幫助他們答疑解惑、排憂解難的情感熱線?！?span lang="EN-US">120”還為大學生“村官”聯絡顧問團專家、科教興村辦公室、“村官”之間牽線搭橋，因此頗受歡迎。

據介紹，該校還針對大學生“村官”分布的情況，選派教師到區縣鄉鎮掛職，對大學生“村官”進行追蹤指導。學校圖書館還專門制定了支持“村官”發展的信息檢索辦法?！按骞佟眰儾粌H可以在服務農村基層的三年時間里免費借閱書籍，還可以利用學校信息平臺的視頻資源庫和網絡課程庫學習急需的農技推廣知識和實用技術等，為工作和學習提供了方便。

提升服務水平

構建大學生“村官”技能培訓體系

建設社會主義新農村，需要方方面面的人才。目前，大學生“村官”既有涉農專業，也有法律、經濟、管理等其他非農專業。如何引導大學生“村官”發揮自身優勢，盡快適應新農村建設各項工作需要，必須在培訓上下功夫。北京農學院主動的開展面向大學生“村官”的各項培訓，積極構建大學生“村官”技能培訓體系。

在大學生“村官”上任之前，學校結合“村官”要到農村一線工作的具體特點，安排內容豐富的崗前培訓。在工作期間，學校又根據不同學科專業背景制定了大學生“村官”培訓大綱和培訓實施方案，為非農專業大學生“村官”技術培訓；根據大學生“村官”所在鄉鎮產業特色和需求，“量身定制，分類培訓”，進行分班分層次培訓。在2008年進行的兩次培訓中，畢業于清華、北郵、北航、中國政法、中央財經、中央民族、首醫大等近50所高校的150多名非農專業大學生“村官”從中受益。

一位參加培訓的“村官”表示：北京農學院的培訓為他今后更好地工作指出了新思路，找到了著力點。

增強立業信心

構建大學生“村官”專家支撐體系

從北京農學院走出去的非農專業畢業生，很多人都能在農業上大展拳腳，這個功勞很大程度上要歸功于他們身后的“專家顧問團”。2008年5月，北京農學院正式啟動百名專家顧問團計劃，并以百項實用技術為依托，建立專家與大學生“村官”的“一對一”服務體系，覆蓋所有大學生“村官”所在村莊和所有涉農專業，制作包括百名專家在種植、養殖和農業管理等研究領域最新成果的通訊錄，制定近一個月內“村官”開展工作的“科技工作歷”以及針對某項具體工作的“明白紙”，為“村官”提供有針對性的服務。

同時，編寫114本近400萬字通俗易懂，操作性強的科普書籍，用以指導“村官”開展工作。

幾年來，院長 王有年 教授帶領科研團隊，幫助平谷區獨樂河鎮北寨村村主任助理賈輝解決杏樹生產中的問題，提高了紅杏管理水平，形成了“北寨紅杏”品牌；延慶縣千家店鎮六道河村村主任助理劉建學在專 家顧問團 老師的幫助下，為所在村引入京農系列的紅小豆品種；延慶縣康莊鎮太平莊村村主任助理王立軍還編寫了《病蟲害防治手冊》，對當地的病蟲害防治發揮了很大的作用。

據介紹，該校還通過聘任大學生“村官”擔任科研助手，建立推 廣 教授等措施，不斷完善大學生“村官”專家支撐體系，幫助“村官”增強立業的信心和創業的能力。

據統計，三年來，通過扎實有效的引導和支持，北京農學院共有285名畢業生到12個區縣農村任職，其中3名當選為任職村黨支部委員，7名榮獲北京市優秀大學生“村官”稱號。

“村官”們在學校的支持下，幫助農民致富，促進了當地產業發展，得到了當地政府和村民的充分認可，也引起社會媒體的廣泛關注。中央政治局委員、中央書記處書記、中組部部長李源潮同志曾批示：北京農學院培養“村官”的經驗很好，為新農村建設輸送了新型人才。

目前，北京市排演的話劇《大學生村官》就是以該校優秀大學生“村官”群體為原型，著力展示大學生“村官”在服務社會主義新農村建設中不斷成長成熟的過程。