2025年12月3日是第34個國際殘疾人日，今年的主題是“促進殘疾包容性社會，推動社會進步”。在國際殘疾人日到來之際，學校立足自身辦學特色和學科專業優勢，充分發揮導盲犬培訓基地平臺作用，組織師生深入開展相關主題活動，以仁愛之心、關愛之情、扎實之舉為推動殘疾人工作貢獻力量。

近日，我校文法與城鄉發展學院社會工作專業師生聯合北京市無障礙環境建設促進中心舉辦“用心溝通，攜手同行”導盲犬使用者溝通能力工作坊。社會工作專業教師黨支部書記陳曦帶領研究生和本科生志愿者，與導盲犬使用者和視障人士家屬共同圍繞視障人士如何化解溝通困境等問題深入交流，為他們提供現場指導，以實際行動助力北京導盲犬工作以及無障礙環境建設。

為了科學、客觀、公正地評估每一名導盲犬申請人是否具備使用和照料導盲犬的基本能力，確保導盲犬能適配給符合條件的視障人士，使其相互能夠建立安全、有效、長久的伙伴關系，提高匹配成功率，促進導盲犬服務的健康發展，近日，學校選派導盲犬培訓基地師生和訓導員組建專業團隊，深入50余個北京市導盲犬申請人家庭，開展包括申請人自理能力、定向行走能力及家庭和周邊環境等內容的專業評估工作。

文法與城鄉發展學院社會工作專業師生與北京市殘疾人聯合會無障礙服務中心工作人員一起深入東城區和豐臺區視覺障礙者家庭，開展有關導盲犬訓養環境評估與服務摸底調研活動。學院師生和北京市通州區心港殘障社會服務中心組織“走進匯愛大廈·感受無障礙溫情”主題活動，帶領聽障人士了解各類輔助器具與無障礙創新成果，通過專業無障礙視聽支持進行觀影，為聽障人士提供走出家門、感知城市發展的機會。馬澤春老師到北京、上海、成都等地為身心障礙家庭開展專業服務，開設為期兩天的“家長成長營”，用小組工作方法為家長們提供專業療愈空間。社工專業學生利用課余時間開展志愿服務，一對一陪伴身心障礙的孩子們，用愛心、耐心和專業知識，贏得家長和孩子們的一致好評。

學校將深入貫徹習近平總書記關于殘疾人事業的重要論述，聚焦新時代首都發展和殘疾人事業高質量發展，充分發揮學科專業特色和優勢，強化產學研一體發展思路，完善導盲犬科學繁育、行為訓練、健康管理等全方位保障體系，加快建設集科研、繁育、培訓、展示、交流于一體的國內知名的導盲犬培訓基地，為首都殘疾人事業高質量發展和北京“四個中心”功能建設貢獻“北農方案”。