從專業(yè)排名2/56的學(xué)霸，到“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”獲獎?wù)撸俚街袊嗣翊髮W(xué)社工專業(yè)研究生；從大學(xué)生記者團新媒體部部長，到社會工作實踐者……在追逐夢想的道路上，文法與城鄉(xiāng)發(fā)展學(xué)院2025屆本科畢業(yè)生黃月怡在探索中拓寬邊界,用知行合一的堅實步履，詮釋著“青春無限可能”的分量。

從課堂到田野的知行合一

“社會心理學(xué)96分、個案工作97分、連續(xù)三年獲得校級獎學(xué)金、平均績點3.7/4……”翻開黃月怡的成績單，多門核心課程接近滿分，是她扎實開展專業(yè)學(xué)習(xí)的見證。但這位來自廣西的姑娘從未讓專業(yè)學(xué)習(xí)止步于書本，她積極擔(dān)任大一新生自我認知與成長小組工作員，將《表達性藝術(shù)治療》課程中的繪畫療法與音樂療法融入小組活動?！拔艺J為社工的價值在于讓專業(yè)知識落地生根?！钡谝淮涡〗M開始前，她擔(dān)心游戲冷場、組員沉默……但當(dāng)活動正式開始后，課本上的理論在與組員的互動中煥發(fā)出蓬勃的生命力。這一刻，她深刻領(lǐng)悟到：“任何看似游刃有余的專業(yè)表現(xiàn)，其根基都在于深厚的理論積淀與反復(fù)的實踐錘煉?！边@樣的實踐經(jīng)歷也進一步點燃了她鉆研專業(yè)的熱情。

“社會工作不是簡單局限于書本知識的僵硬復(fù)刻。它賦予我去思考、去洞察、去理解世界和現(xiàn)實情境的可能?！边@份對專業(yè)內(nèi)涵的深刻理解，促使黃月怡將中國人民大學(xué)社會工作專業(yè)作為目標，立志繼續(xù)讀研深造。

考研期間，學(xué)業(yè)任務(wù)、備考壓力、長長的待完成事務(wù)清單……一度讓她感到焦慮，但她一次次跟自己說：“只要認定了目標，就一定要堅持到底。”她深知備考強手如林，因此更注重心無旁騖地學(xué)習(xí)，“優(yōu)秀的人很多，我要將目光放在自身的成長與突破上?！背晒既≈袊嗣翊髮W(xué)研究生的背后，得益于她堅定的信念和高度的自律，更歸功于她勇于打破常規(guī)、不懈努力的決心。

在科研競賽中拓展專業(yè)邊界

“社工需要看見更廣闊的世界?！睅е@樣的信念，黃月怡積極投身跨學(xué)科實踐，不斷拓展專業(yè)能力的邊界。她與法學(xué)、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)同學(xué)組隊共創(chuàng)“助農(nóng)智能售賣APP”，以創(chuàng)新思維服務(wù)鄉(xiāng)村，斬獲“互聯(lián)網(wǎng)+”北京賽區(qū)三等獎；她聚焦“青春北京”團屬新媒體平臺的發(fā)展瓶頸，帶隊把脈問診并提出影響力提升方案，其成果獲“挑戰(zhàn)杯”首都大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽“青勵基層”專項賽二等獎；在學(xué)院科研訓(xùn)練中帶領(lǐng)團隊成員深入回龍觀社區(qū)，用問卷和腳步丈量無障礙設(shè)施短板，完成《回龍觀社區(qū)公共場所無障礙設(shè)施調(diào)查報告》……黃月怡視每一次組隊為寶貴的學(xué)習(xí)契機，在交叉融合的領(lǐng)域持續(xù)探索，“每一次組隊，都是向不同領(lǐng)域?qū)W習(xí)者取經(jīng)的機會?！?/p>

讓她印象深刻的是關(guān)于“團屬新媒體視頻平臺影響力提升方案”的“挑戰(zhàn)杯”項目參賽歷程。項目推進中的最大困難是數(shù)據(jù)爬取，《青春北京》抖音號發(fā)布的視頻量較大，經(jīng)過多方面考量，團隊決定用軟件對最近一個月的視頻點贊量和轉(zhuǎn)發(fā)量進行爬取并分析視頻熱度，團隊面臨著技術(shù)與時間的雙重壓力?！岸嗵澚藢W(xué)院老師的指導(dǎo)與幫助，項目才得以繼續(xù)推進?！痹陧椖恐笇?dǎo)老師的鼓勵下，黃月怡與團隊成員一起查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)使用相關(guān)軟件，在新領(lǐng)域逐步探索，最終獲得比賽二等獎。面對挑戰(zhàn)，她從不輕言放棄，而是沉心靜氣，在解決問題的實戰(zhàn)中淬煉能力，“我始終堅信，人生當(dāng)勇于向前，步履不停?！?/p>

從“傳播者”到“服務(wù)者”的角色融合

作為學(xué)校大學(xué)生記者團文字新媒體部部長，黃月怡以筆為犁深耕校園宣傳陣地。她積極參與新聞選題策劃、內(nèi)容編輯、排版發(fā)布等官方微信公眾號全流程運營工作，在老師指導(dǎo)下完成多篇原創(chuàng)報道，連續(xù)三年獲評校級“優(yōu)秀學(xué)生記者”。“老師們精益求精的嚴謹態(tài)度、手把手的悉心指導(dǎo)、每篇稿件的逐字批改、每次選題會的思維碰撞，讓我持續(xù)提升自己的新聞敏感度和寫作能力，感謝大學(xué)生記者團賦予我的成長力量?！?/p>

“媒體訓(xùn)練賦予我洞察力，社工實踐則教會我俯身傾聽。”黃月怡將專業(yè)視野延伸至社會肌理，先后參加了多次專業(yè)實習(xí)，獲得觀察社會、理解社會的機會。投入社工實踐時，她切換為“服務(wù)者”身份，深入社區(qū)協(xié)助工作人員進行高齡老人家訪與需求評估、參與應(yīng)急救護講座與困難家庭慰問，組織青少年志愿培訓(xùn)服務(wù)與非遺文化傳播……“那些與老人、孩子們交談的日子，那些用知識與技能傳遞愛與希望的瞬間，都讓我感受到了社會工作的力量與美好。”

專業(yè)無界，善能互通，當(dāng)新聞敏銳遇上社工情懷，碰撞出跨界融合的火花。她不斷思考“社工如何應(yīng)對數(shù)字化挑戰(zhàn)？”，在“社工+媒體”的復(fù)合實踐中探索破題路徑。這種雙重視角，既拓寬了服務(wù)維度，更增加了對社會現(xiàn)實的認知厚度。

勇者心自遼闊，行者路遠必達。回首來路，黃月怡感恩那個一直努力的自己，那些與焦慮戰(zhàn)斗的日子，已然化為成長的勛章。“感謝學(xué)校提供給我們成長的沃土，‘厚德篤行 博學(xué)尚農(nóng)’的校訓(xùn)精神讓我堅信‘真知永遠生長在泥土里’?！泵鎸π碌那髮W(xué)旅程，黃月怡滿懷熱忱，“我會繼續(xù)探索社會工作在新時代的更多發(fā)展可能，將所學(xué)所感融入研究實踐，為推動社會工作發(fā)展貢獻自己的力量?！?/p>