“古樹是活著的文物，它們承載了珍貴的歷史記憶和一方水土的生態密碼，是大自然與人類文明共同孕育的瑰寶。”教室里，我校園林學院正高級實驗師崔金騰老師的開場白瞬間將學生帶入古樹的神秘世界。這門課程正是學校古樹保護與修復專業學位研究生專項班的核心課程——“古樹健康檢測與修復技術”。在這里，學生們既能在課堂上聆聽古樹背后的歷史故事、了解其生態價值，又能走出教室，運用先進的科技設備為古樹 “體檢看病”，成為這些 “活文物” 的守護者。

課堂探秘 解碼古樹“生命密碼”

課堂上，崔金騰以“古樹的奧秘與價值”為主題，帶領學生穿越時空：從黃山迎客松的千年風骨，到北京潭柘寺“帝王樹”的傳奇故事，從古樹年輪中隱藏的氣候密碼，到其根系對水土保持的關鍵作用……這些生動的案例，讓學生深刻理解了古樹在生態、文化與歷史中的多重價值。

為了拓寬學生的視野，崔金騰在教學中通過圖文并茂的講解，向學生展示了如何用雷達掃描法透視古樹內部結構，識別空洞與腐朽；如何通過應力波檢測技術分析木材的力學強度。并引入了大量國內外典型案例，讓學生在課上進行分組研討。

“通過崔老師的講授我了解到很多古樹缺乏正確的保護，有一些樹洞被人們用不正確的方式和材料進行填補，會對古樹造成不可逆的更大傷害。”24級林業專業研究生李易隆說道，“我希望能夠跳出課本、走出實驗室，在復雜環境中權衡生態保護與人文需求。”

科技賦能 為古樹“把脈問診”

理論之外，實踐環節更是課程的亮點。崔金騰帶領學生學習如何用先進的儀器為古樹測齡、診斷。

“過去，檢測古樹健康多依賴經驗判斷，如今科技手段讓診斷更精準、更高效。”崔老師向學生們介紹道。

走出教室，崔金騰拿著應力波脈沖斷層成像儀帶領學生們體驗樹木的“CT檢查”。“許多古樹看似枝繁葉茂，實則暗藏危機。”崔老師強調，“我們的任務，就是成為古樹的‘醫生’，用科學手段為它們‘把脈問診’。”

崔老師帶領學生在樹的主干上選取一人高的位置作為定點，等距固定若干個探測點，用信號傳輸線相互鏈接好后，使用專業設計的電子錘敲擊每個探測點，使聲波在樹干內部傳播。“如果樹干內部的介質不同，聲波傳播的速度就不同，這樣就可以判斷樹干內部是否有空洞，并形成圖像。”崔老師一邊示范一邊向學生們解釋道。

同學們排起長隊依次上前拿起“小錘”擊打探測點，盡量做到用力均衡以保證檢測數據的準確性，每繞樹敲擊一圈就跑到電腦旁查看最新的檢測圖像。

聚焦需求 培養古樹“守護者”

“我期望通過這門課程，引領大家全面地掌握古樹健康檢測的方法，熟練運用前沿的診療技術，為那些受損的古樹帶來生機，實現復壯。”崔金騰講道，“希望學生在未來的實際工作里，能夠精準判斷古樹的健康狀況，制定出科學合理的保護方案，為古樹的長久留存奉獻自己的專業智慧與力量。”

24級林學專業研究生王吉健本科專業學的是人文地理與城鄉規劃，跨專業考取了古樹保護專項班專業學位研究生。“崔老師的講授在為我夯實理論基礎的同時又打開了新世界。”他激動地說，“希望未來能將學到的新知識、新技術更好的應用于實踐，深入發掘古樹奧秘，為首都及全國古樹名木保護工作作出更大貢獻。”

作為首都農林高校，多年來，學校持續開展和強化古樹保護科技教育與文化工作。2021年，學校根據行業發展對古樹保護人才的迫切需要，以“保古樹名木健康，讓古樹名木‘活’起來”為目標，在林學專業基礎上設置了全國首個培養古樹本科人才的“古樹保護方向班”，開設了“古樹保護”專業學位研究生專項班，在全國高校首次招生，并組織編寫全國首套古樹專業教材，開創了我國古樹保護領域人才培養之先。2022年4月，國家林草局批復，依托北京農學院建設“國家林業草原古樹健康與古樹文化工程技術研究中心”。

學校將深入學習貫徹全國教育大會精神，落實教育強國建設規劃綱要，聚焦鄉村振興和農業農村現代化對現代農林人才、科技和成果的現實需求，堅持政產學研用一體，全面開展古樹健康與古樹修復、古樹科學研究與成果轉化、古樹資源與大數據、古樹文化與政策促進、古樹人才培養與技術推廣，為古樹保護提供理論、技術與人才支撐，努力建成在全國有影響力的古樹健康和古樹文化研究和技術推廣平臺，推動古樹保護事業的高質量發展。