在農(nóng)業(yè)科技工作者眼里，沒(méi)有假期只有農(nóng)時(shí)。國(guó)慶假期期間，學(xué)校副教授張卿等多名專家及學(xué)校研究生來(lái)到平谷區(qū)大桃主產(chǎn)區(qū)大華山鎮(zhèn)開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)，為當(dāng)?shù)卮筇曳N植戶和技術(shù)骨干60多人培訓(xùn)大桃采后的果園管理技術(shù)。

據(jù)悉，平谷大桃種植總面積14萬(wàn)畝，也是平谷區(qū)的明星產(chǎn)業(yè)，但有些果園大桃栽培管理依然粗放，費(fèi)工費(fèi)時(shí)的傳統(tǒng)大桃生產(chǎn)措施已經(jīng)難以為繼。針對(duì)制約大桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展的痛點(diǎn)，學(xué)校曹慶芹教授和張卿副教授依托掛甲峪科技小院和“博士農(nóng)場(chǎng)”項(xiàng)目研發(fā)并示范了平谷大桃免套袋省力化栽培管理技術(shù)體系。

桃樹(shù)采果后的管理至關(guān)重要。從采果后到落葉前這段時(shí)間是桃樹(shù)營(yíng)養(yǎng)積累和花芽分化的關(guān)鍵時(shí)期，管理的好壞直接影響到桃樹(shù)的越冬防寒能力以及第二年的大桃產(chǎn)量和品質(zhì)。因此，張卿將本次培訓(xùn)重點(diǎn)放在采果后的管理上。

“在地里直觀，老百姓好接受。”培訓(xùn)地點(diǎn)就在田間地頭，在桃樹(shù)林里。培訓(xùn)主要圍繞平谷大桃免套袋省力化栽培管理技術(shù)，重點(diǎn)培訓(xùn)了桃園果實(shí)采后的管理要點(diǎn)，包括秋施基肥、整形修剪和病蟲(chóng)害防治技術(shù)。

為了提高培訓(xùn)效果，張卿先讓當(dāng)?shù)胤N植戶修剪，他在觀察中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：當(dāng)?shù)胤N植戶將傳統(tǒng)的大桃開(kāi)心形修剪技術(shù)套用在主干形修剪模式上，經(jīng)常導(dǎo)致大桃樹(shù)勢(shì)出現(xiàn)上強(qiáng)下弱、上下失衡的現(xiàn)場(chǎng)，最終加速樹(shù)勢(shì)衰老。還有種植戶存在修剪過(guò)重的問(wèn)題。培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，張卿對(duì)種植戶修剪的桃樹(shù)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，重點(diǎn)指出其修剪的不合理性和錯(cuò)誤之處，“這樣加深印象，提高培訓(xùn)效果。”

什么時(shí)間施用有機(jī)肥最佳？大桃采收后是否需要使用氮磷鉀等復(fù)合肥？大桃免套袋技術(shù)如何控制病蟲(chóng)害？免套袋大桃的農(nóng)藥殘留是否超標(biāo)等？……現(xiàn)場(chǎng)，種植戶們拋出自己的疑問(wèn)，專家們現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑，解決種植戶栽培管理中的問(wèn)題。

相關(guān)專業(yè)的學(xué)生也參與到此次實(shí)踐活動(dòng)中，協(xié)助老師培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)收集當(dāng)?shù)胤N植戶們的技術(shù)需求，分發(fā)提前印刷好的技術(shù)材料，檢測(cè)果實(shí)品質(zhì)等等。“真正地走進(jìn)田間地頭，將課堂所學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，感受到所學(xué)的知識(shí)能夠真正解決農(nóng)民的問(wèn)題，推動(dòng)果樹(shù)產(chǎn)業(yè)的提質(zhì)增效，增加農(nóng)民的收入。”一名參與學(xué)生說(shuō)道。

張卿等學(xué)校專家長(zhǎng)期扎根在一線，每?jī)芍芏家锣l(xiāng)培訓(xùn)，及時(shí)解決果樹(shù)種植戶管理過(guò)程中遇到的技術(shù)問(wèn)題。還建立了多個(gè)果樹(shù)種植戶的線上群，隨時(shí)解決農(nóng)民遇到的問(wèn)題。“能夠?qū)⒆约旱难芯砍晒麘?yīng)用于產(chǎn)業(yè)發(fā)展，直接參與鄉(xiāng)村振興，這不僅出于責(zé)任，更樂(lè)在其中。”張卿說(shuō)道。