【編者按】在第40個教師節(jié)來臨之際，為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于教師隊伍建設(shè)的一系列重要講話和指示批示精神，在全校大力弘揚教育家精神，全面展示廣大教師立德樹人、自信自強的精神風(fēng)貌，營造尊師重教的濃厚氛圍，特推出“弘揚教育家精神 強化使命擔(dān)當(dāng)”專題報道，展現(xiàn)學(xué)校教師隊伍建設(shè)取得的成效和學(xué)校教師在教書育人、科學(xué)研究、社會服務(wù)等領(lǐng)域取得的優(yōu)異成績，團結(jié)凝聚廣大教師以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)推進學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、投身教育強國建設(shè)實踐。

作為一名從事教育工作26年的一線體育教師，基礎(chǔ)教學(xué)部吳寶利教授始終牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命，在體育教師的崗位上充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，不斷深化以體育人成效。2024年9月，被評為“北京市教育系統(tǒng)教書育人先鋒”。

愛崗敬業(yè)，愛校如家

吳寶利時常說：“以校為家、愛校如家”。他始終用敬業(yè)詮釋著愛崗，用奉獻詮釋著青春。在教學(xué)工作中，他認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)方案，力求每一節(jié)課都能讓學(xué)生有所收獲。他不斷更新教學(xué)方法和教學(xué)理念，提高自身教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。同時，他還積極參與教學(xué)改革和科研工作，為推動學(xué)校體育教育的發(fā)展作出積極貢獻。自1998年到學(xué)校任教以來，積極承擔(dān)體育課程建設(shè)和教學(xué)大綱的編寫和修訂，主編、副主編教材五部，撰寫論文三十余篇，主持課題三項，他以自己的實際行動，詮釋了一名教育工作者的敬業(yè)精神和初心使命。

以體育心，以體育德

從教26 年來，吳寶利始終以學(xué)生為中心，引領(lǐng)學(xué)生們在體育的世界里探索、成長，努力成為學(xué)生們的良師益友。

他深知體育教育對于學(xué)生身心健康的重要性。在課堂上，從基礎(chǔ)的運動技巧到復(fù)雜的戰(zhàn)術(shù)策略，他都能以深入淺出的方式讓學(xué)生們輕松理解和掌握。他注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，根據(jù)學(xué)生特點和個性化需求，設(shè)計出豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，讓每個學(xué)生都能在體育課堂上發(fā)現(xiàn)樂趣和建立自信。吳寶利還注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神、競爭意識和堅韌不拔的毅力。他常說，體育運動不僅鍛煉了體魄，更能磨練意志、養(yǎng)成終身鍛煉的好習(xí)慣。

課上是良師，課下是朋友。吳寶利不僅在課堂上關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，在課下也與學(xué)生們保持著密切交流，傾聽他們的心聲，了解他們在學(xué)習(xí)生活中的快樂和煩惱，并及時給予幫助和支持。他用自己的愛心、耐心、責(zé)任心，贏得了學(xué)生們的信任和尊重，成為了他們的知心朋友。

以體育人，碩果累累

吳寶利先后指導(dǎo)學(xué)校排球隊、籃球隊、校園鐵人三項隊、拓展隊、網(wǎng)球隊、毽繩隊、游泳隊的訓(xùn)練工作，在各級比賽中均取得優(yōu)異的成績。作為教練員，他始終堅持以體育德，向隊員們傳授體育精神和正確的運動理念。他指導(dǎo)隊員們在訓(xùn)練和比賽中相互協(xié)作、相互支持，讓隊員們理解團隊的力量。他注重因材施教，根據(jù)每個隊員的身體素質(zhì)、運動技能等因素，為他們制定個性化的訓(xùn)練計劃，充分挖掘?qū)W生自身潛力。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校游泳隊在首都高等學(xué)校游泳冠軍賽、錦標(biāo)賽中先后榮獲乙組冠軍31項，第二至第八名多項，在第43屆游泳錦標(biāo)賽中打破乙組女子50米自由泳、50米蝶泳兩項北京市紀(jì)錄，在中國大學(xué)生陽光組游泳比賽中先后榮獲全國冠軍11項，在比賽中三次打破陽光組全國紀(jì)錄，吳寶利多次被評為先進個人和優(yōu)秀教練員。

吳寶利表示，將在學(xué)校黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在教書育人的工作崗位上盡職盡責(zé)，努力做“四有好老師”“四個引路人”，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的知農(nóng)愛農(nóng)新型人才作出新的更大貢獻。