2025年是全面落實《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》的關(guān)鍵之年，也是“十四五”收官與“十五五”謀劃的承啟之年。教務(wù)處堅決貫徹學(xué)校黨委決策部署，對標(biāo)中國共產(chǎn)黨北京農(nóng)學(xué)院第四屆委員會第四次全體會議以及2025年工作部署會要求，以“實干創(chuàng)先年”為抓手，以釘釘子精神推進(jìn)“一校一策”和“質(zhì)量立校工程”落地見效。

聚焦戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)高水平應(yīng)用型農(nóng)林人才

以學(xué)校優(yōu)勢專業(yè)為依托，設(shè)立拔尖人才培養(yǎng)實驗班，新增第二學(xué)位、輔修和微專業(yè)，構(gòu)建靈活多元的課程體系，提升學(xué)生競爭力和創(chuàng)新能力。優(yōu)化全國分省分專業(yè)計劃，擴(kuò)大理工農(nóng)類專業(yè)規(guī)模，推進(jìn)“招生－培養(yǎng)－就業(yè)”聯(lián)動機(jī)制，建立“全員參與、全年宣傳、全域覆蓋”的“三全”本科招生宣傳工作機(jī)制。推進(jìn)高中生源基地建設(shè)，通過將學(xué)生請進(jìn)來，與高中生耕讀教育、職業(yè)生涯規(guī)劃聯(lián)動，建立優(yōu)勢生源校。

深化產(chǎn)教融合，打造北京高校勞動教育標(biāo)桿基地

強(qiáng)化實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)，聯(lián)合龍頭企業(yè)建立高水平行業(yè)導(dǎo)師隊伍，共同開發(fā)前沿課程、設(shè)計實踐項目，開發(fā)校企共建課程。強(qiáng)化實踐賦能，完成東區(qū)實踐基地改造，提升勞動教育質(zhì)量和育人效果，實現(xiàn)勞動教育全覆蓋。持續(xù)構(gòu)建大中小勞動教育一體化協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，做強(qiáng)“北農(nóng)耕讀”品牌。

深化教學(xué)改革，培育標(biāo)志性教育教學(xué)成果

聚焦教學(xué)創(chuàng)新，以本科教育教學(xué)審核評估整改為契機(jī)，推進(jìn)完善并落實2024版本科人才培養(yǎng)方案，完成新版OBE課程教學(xué)大綱的修訂。深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，培育省部級、國家級教育教學(xué)成果獎。建強(qiáng)課程教材，力爭國家級一流課程數(shù)量翻番，打造“新形態(tài)教材+數(shù)字化資源”立體化體系，建立常態(tài)化教師培訓(xùn)體系，構(gòu)建教學(xué)發(fā)展長效機(jī)制。完善高水平應(yīng)用型都市農(nóng)林特色創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，提高學(xué)生參賽覆蓋面和獲獎數(shù)量。

推進(jìn)數(shù)智轉(zhuǎn)型，提升本科教學(xué)管理效能

全面升級本科教務(wù)系統(tǒng)，引入人工智能和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，進(jìn)一步提升教學(xué)管理系統(tǒng)的性能和功能，提供更加精準(zhǔn)的教學(xué)和學(xué)習(xí)建議；建成在線考試系統(tǒng)，完善過程性考核標(biāo)準(zhǔn)，推動教學(xué)管理向“數(shù)智化”“精細(xì)化”轉(zhuǎn)型，為師生提供更高效便捷的服務(wù)。

教育強(qiáng)國建設(shè)使命在肩，高質(zhì)量發(fā)展時不我待。教務(wù)處全體工作人員將錨定目標(biāo)、掛圖作戰(zhàn)，用數(shù)據(jù)說話、以實績作答，確保全年重點任務(wù)全面落地，為學(xué)?！笆逦濉备哔|(zhì)量發(fā)展開好局、起好步，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動能，為學(xué)校建設(shè)國內(nèi)一流國際知名都市農(nóng)林特色高水平應(yīng)用型大學(xué)作出積極貢獻(xiàn)。