她堅持教學改革，打造“融促轉行”沉浸式教學模式；堅持科技賦能，為推進鄉村振興出謀劃策；堅持黨建引領，助力農經學科專業建設。她用實際行動詮釋著一名“三農”教育工作者的責任與擔當，她就是北京市高等學校教學名師、我校經濟管理學院趙海燕教授。

打造“融促轉行”沉浸式教學模式

趙海燕始終扎根教學科研一線，開展“融促轉行”沉浸式教學模式改革，讓原本“被動枯燥”的學習過程，蛻變為充滿趣味與思考的探索之旅。她將鄉村振興戰略深度融入專業人才培養方案。她巧妙地把專業知識學習與愛農情懷培養深度結合，全方位提升學生綜合素質。她深入分析學情，精準把握學生認知規律，針對教學痛點，不斷優化教學方法。她先后編寫7部國家級、省部級規劃教材；參與國家級精品課程、精品資源共享課程、慕課等課程；主持或參與14項教育部、北京市教委教改課題，近年來榮獲省部級以上教學獎勵共13項。

趙海燕始終堅持以學生為中心，關心關愛學生。有一位大一新生入學后感到迷茫，她多次跟學生談心，鼓勵學生自信自強，指導學生開展學習。在趙海燕的鼓舞下，這位同學通過競選當上班長，帶領小組獲得北京市級大學生科技作品競賽三等獎，并發表高質量論文，最終以優異成績考取中國農業大學研究生。她所帶班級的學習成績優異，專業考研率和涉農就業率不斷提升。

將教學和科研延伸到鄉村振興一線

“學農愛農，這是我治學、科研的主題，我將為此孜孜不倦、無怨無悔?！壁w海燕自2003年在華中農業大學完成本碩博連讀的10年求學生涯后，便踏上扎根 “三農” 教育的奮斗之路。她堅持問題導向，長期深入鄉村一線調研，以科技力量助力鄉村振興。

她主持或參與40余項國家級、省部級重要課題，在國內外核心期刊發表論文40余篇，出版專著10余部、科普書籍3部，獲省部級以上科研獎勵5項。她積極投身中國工程院鄉村振興戰略重大咨詢項目，與地方省市合作，為鄉村振興發展出謀劃策，形成的咨詢報告提交至省政府及中央有關部門。作為北京咨詢專家，她全面跟蹤調研北京都市農業發展，提供咨詢培訓服務，相關成果被采納并形成文件實施。她還擔任中組部及農業農村部農村實用人才帶頭人授課專家，為全國鄉村振興干部及各類新型主體提供培訓和咨詢服務，擔任“創業北京”鄉村振興專項賽專家，指導開展相關賽事。

以黨建引領農林經濟管理學科發展

作為農林經濟管理系黨支部書記，趙海燕始終堅持以黨建引領學科發展，為專業發展和學科建設貢獻智慧和力量。在學科周期性評估、本科教學審核評估、國家一流專業申報、本科人才培養方案修訂、農經國一流專業高招直播、學生實習就業等一系列工作中均出色完成任務。

2019年，農經學科專業成功獲評“國家級一流本科專業建設點”，首批進入國家“雙萬”計劃。近三年，專業本科生參與科研項目與社會調查覆蓋率達100%，獲得素質類省部級以上獎勵18項，參加北京市教委實培項目13項，學科建設成果豐碩。

趙海燕表示，將牢記初心使命，以學?！皩嵏蓜撓饶辍睘樽ナ?，進一步加強農經系教師黨支部建設，持續提升人才培養、科學研究和社會服務水平，為農經學科申博和學校高質量發展貢獻更大力量。