黨的二十大報告指出，全面推進鄉村振興，強化農業科技和裝備支撐。北京農學院黨委堅持以強農興農為己任，充分發揮人才、資源和技術優勢，組織引導廣大師生把論文寫在祖國的大地上，把成果凝結在農民的收獲里，全力打造服務首都鄉村振興的北農樣板。

激發人才活力，點燃服務鄉村振興“動力源”

鄉村振興離不開強有力的人才支撐。北京農學院黨委積極發揮黨管人才的優勢，拓寬人才發展思路，著力激發廣大教師在鄉村振興道路上干事創業的熱情。

“人才下沉”引導教師到基層施展才干。通過實施農業技術推廣教授職稱聘任、推行專任教師科技掛職等制度，鼓勵廣大教師特別是青年教師俯下身子扎根基層，把論文寫在田野大地上，形成一支不斷壯大、長期穩定的科技特派員隊伍。學校黨委選派8名專業干部參與市委組織部“人才京郊行”行動，為區域產業發展和農業科技創新中心建設提供人才與智力支撐；選派3名青年教師作為科技特派員在合作社開展掛職工作，幫助合作社順利完成新業態轉型，有效帶動當地農民增收。

“揭榜掛帥”激活教師創新創業潛能。聚焦京津冀協同發展戰略需求和首都鄉村振興重點工作，統籌布局、有組織地推進學校科技與社會服務工作。實施科研項目“揭榜掛帥”制度，先后發布30余個科技攻關需求榜單和22項社會服務類需求榜單，面向全校教師發出“求賢令”和“英雄帖”，為想干事、能干事、干成事的科技工作者提供施展才華的廣闊舞臺。“中榜英雄”們紛紛投入到平谷區“博士農場”創建、房山區周口店鎮國家數字鄉村建設、鄉村產業振興帶頭人“頭雁”培育、休閑農業“十百千萬”暢游行動等北京市鄉村產業振興重點工作中，為推進首都農業農村現代化樹立標桿。

“百師進百村”助力教師當好村莊發展“策劃師”。動員22位教師同7個區的26個示范村對接調研并達成合作結對意向。對接教師及團隊以實現“五個振興”為目標，“問診把脈”村莊發展，對示范村相關項目實施提供專業的技術指導和服務，努力幫助示范村解決發展中存在的難點問題，助力村莊形成特色鮮明的示范效應，在更高起點上推進鄉村振興戰略的實施。

發揮智力優勢，打好服務鄉村振興“陣地戰”

組織引導廣大教師黨員發揮專業和智力優勢，做好首都鄉村振興的智囊團和思想庫，為區域產業發展開良方、獻良策。

創新團隊為打造農科創高地注入新活力。圍繞平谷農業中關村建設，學校專家團隊牽頭制定方案文件；解決平谷大桃品質提升、桃枝處理等重點難點問題，擦亮地標名片，助力平谷大桃登上“國宴”；組建由黨員教師領銜的“文創桃”設計創作團隊，在劉家店鎮寅洞村建立教授工作站開展“文創桃”桃貼材質篩選、創意圖案設計、產品市場調研和銷售方案策劃。

智庫團隊為區域發展提供新思路。學校長期為昌平區農業科技戰略發展規劃提供智庫方案，承擔了《昌平區農村宅基地及房屋建設管理暫行辦法》風險評估等科研項目。學校與昌平區南口鎮合作的鎮域全覆蓋智慧鄉村建設工作被農業農村部評選為“數字農業農村新技術新產品新模式優秀項目”。

創建產業研究院模式，開拓服務鄉村振興“新路徑”

探索服務鄉村振興的路徑和方法，創新建立產業研究院模式，協同推進“產學研用”，開辟了服務鄉村振興的北農路徑。

智慧農業研究院助力集體經濟壯大。結合房山區蒲洼鄉自然保護區優勢和中華蜂養殖基礎，依托“智慧農業研究院”，以北農智慧蜂場建設為抓手，打造以中華蜂產業為核心的一二三產產業集群，不斷鞏固拓展脫低幫扶成果同鄉村振興有效銜接。

農產品加工保鮮與流通產業研究院助推預制菜產業高質量發展。學校圍繞首都保障供給和高端技術人才需求，組建蔬菜全產業鏈高質量發展協同創新團隊，依托農產品加工保鮮與流通產業研究院，深化完善產學研一體化協同育人機制，針對鮮切菜、預制菜等產業發展現狀及存在的問題，重點開展市場調研，解決技術瓶頸問題，精準解決了城市保障供給，同時為行業頭部企業定制培養了高端技術人才。

基質產業研究院形成詮釋“兩山”理論的北農實踐。服務京津冀協同發展是學校的一項重要戰略任務。針對承德礦區生態修復亟待解決的系列問題，學校黨委決定成立基質產業研究院，開設研究生專班，探索開展產教融合背景下多學科交叉的社會服務與人才培養模式，為承德打造全國生態城市和礦山綠化樣板、加快可持續發展，創新示范區建設貢獻北農力量。

http://cpc.people.com.cn/n1/2023/0324/c448745-32650761.html