在第40個教師節(jié)即將來臨之際，中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于弘揚教育家精神 加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》（以下簡稱《意見》），學(xué)校黨委常委會“第一議題”、黨委理論中心組及時進行傳達學(xué)習(xí)，廣大干部、教師深入學(xué)習(xí)《意見》精神，圍繞弘揚教育家精神、躬耕教壇、潛心育人，談體會、話落實，紛紛表示要將教育家精神轉(zhuǎn)化為思想自覺、行動自覺，大力培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)新型人才，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大貢獻。

黨委書記趙鋒指出，《意見》將弘揚教育家精神、加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)提到了前所未有的政治高度、戰(zhàn)略高度，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對教育事業(yè)發(fā)展和教師隊伍建設(shè)的高度重視。要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于教師隊伍建設(shè)的重要講話和指示批示精神，在全校大力弘揚教育家精神，大力營造尊師重教良好風(fēng)尚，切實加強黨對人才和教師隊伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，為加快建設(shè)國內(nèi)一流國際知名都市農(nóng)林特色高水平應(yīng)用型大學(xué)提供有力支撐。

黨委副書記、院長段留生表示，《意見》是指引新時代教師隊伍建設(shè)的綱領(lǐng)性文件和行動指南。我們要堅決貫徹落實黨中央和國務(wù)院的文件精神和部署要求，加快推進學(xué)校第四次黨代會確定的“人才強教工程”落地落實，積極融入北京高水平人才高地建設(shè)，進一步加大高水平人才引育力度，進一步加大對青年人才和教師的關(guān)心和支持力度，不斷完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，持續(xù)深化人事制度改革，完善績效考核機制，全面提升人才及師資隊伍建設(shè)成效和水平，持續(xù)推動學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

黨委教師工作部部長、人事處處長劉鐵軍表示，教師隊伍是建設(shè)教育強國最重要的基礎(chǔ)工作，《意見》為加強教師隊伍建設(shè)指明了方向。將深入學(xué)習(xí)文件精神，領(lǐng)會文件精髓，以教育家精神為引領(lǐng)，以打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為目標(biāo)，一體化推進師德涵養(yǎng)、榜樣激勵、懲戒警示、考核評價為內(nèi)容的教師師德師風(fēng)建設(shè)，全面深化教師隊伍改革創(chuàng)新，完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，切實將文件精神落實到學(xué)校人事人才工作中，推動學(xué)校高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)不斷取得新成效。

植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院黨委書記王紹輝表示，將以教育家精神引領(lǐng)學(xué)院高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)，千方百計提升教師的學(xué)識能力，并把弘揚踐行教育家精神貫穿教師課堂教學(xué)、科學(xué)研究、社會實踐等各環(huán)節(jié)，做到“學(xué)為人師，行為世范”，把培育推進農(nóng)業(yè)強國建設(shè)的生力軍作為使命，培養(yǎng)更多知農(nóng)愛農(nóng)、強農(nóng)興農(nóng)的優(yōu)秀人才。

食品科學(xué)與工程學(xué)院黨委書記靳曉熙表示，作為基層黨組織負(fù)責(zé)人，將不斷加強學(xué)院黨委政治核心作用，帶領(lǐng)全院教師深入領(lǐng)會教育家精神的時代內(nèi)涵和實踐要求。強化師德師風(fēng)建設(shè)，大力宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。搭建平臺、細(xì)化措施，全力支持青年教師成長發(fā)展，為學(xué)校教師隊伍建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展作出積極貢獻。

經(jīng)濟管理學(xué)院院長劉芳表示，教育家精神是教師成長的標(biāo)桿和燈塔。新時代背景下，我們更需要將教育家精神內(nèi)化于心、外化于行，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。作為二級學(xué)院院長，將積極引導(dǎo)全院教師將教育家精神轉(zhuǎn)化為思想自覺、行為自覺，以高尚的師德、精湛的教藝，培養(yǎng)出更多德智體美勞全面發(fā)展的知農(nóng)愛農(nóng)新型人才。

生物與資源環(huán)境學(xué)院副院長、北京市高等學(xué)校青年教學(xué)名師趙汗青表示，《意見》為廣大教師指明了前進的方向，提供了強大的精神動力。將深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會其精神實質(zhì)和核心要義，將其內(nèi)化于心、外化于行，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的知農(nóng)愛農(nóng)新型人才作出積極貢獻。

植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院副院長韓瑩琰表示，教育家精神是教育事業(yè)的靈魂，是推動教育事業(yè)發(fā)展的不竭動力，為新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)指明了前進方向。在未來的工作中，將以教育家精神為指引，熱愛教育事業(yè)，勇于創(chuàng)新實踐，為學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出更大貢獻。

“在第40個教師節(jié)前夕，《意見》的出臺令人深感振奮和激動。”北京市高等學(xué)校教學(xué)名師、園林學(xué)院王文和教授表示，將大力弘揚教育家精神，以立德樹人為根本，以強農(nóng)興農(nóng)為己任，爭做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”，為知農(nóng)愛農(nóng)新型人才培養(yǎng)作出新的更大貢獻。

動物科學(xué)技術(shù)學(xué)院動醫(yī)教工第一黨支部書記張濤表示，作為基層教師黨支部書記，將帶領(lǐng)支部全體教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會好文件精神，抓好各項工作落實，努力提高思想政治修養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)水平，認(rèn)真履行好“雙帶頭人”作用，充分調(diào)動黨員教師的積極性，為培養(yǎng)高水平應(yīng)用型優(yōu)秀動物醫(yī)學(xué)人才貢獻力量。

“作為青年教師，我深感肩負(fù)的責(zé)任重大、使命光榮。”國際學(xué)院楊曦副教授表示，今后將堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實學(xué)識、勤修仁愛之心，在教學(xué)內(nèi)容上改革創(chuàng)新，在教學(xué)方法上精益求精，當(dāng)好青年學(xué)生成長成才的啟智者和引路人。

馬克思主義學(xué)院青年教師熊學(xué)藝表示，作為一線思政課教師，應(yīng)堅守為黨育人、為國育才的初心使命，以人民教育家為榜樣，筑牢理想信念，涵養(yǎng)高尚師德，不斷提升教書育人能力，真正做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教，努力培養(yǎng)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。

基礎(chǔ)教學(xué)部青年教師申盼盼說：“根之茂者其實遂，膏之沃者其光曄。我國特有的教育家精神根植于中華民族深厚的文化土壤，具有鮮明的中國特色、時代特征和傳承脈絡(luò)。我會牢記新時代人民教師崇高使命，發(fā)揮專業(yè)所長教育引導(dǎo)學(xué)生成長成才，更好地?fù)?dān)當(dāng)起教師的神圣職責(zé)使命。”