【編者按】在第40個教師節即將來臨之際，為深入學習貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和關于教師隊伍建設的一系列重要講話和指示批示精神，在全校大力弘揚教育家精神，全面展示廣大教師立德樹人、自信自強的精神風貌，營造尊師重教的濃厚氛圍，特推出“弘揚教育家精神 強化使命擔當”專題報道，展現學校教師隊伍建設取得的成效和學校教師在教書育人、科學研究、社會服務等領域取得的優異成績，團結凝聚廣大教師以更加奮發有為的精神狀態推進學校高質量發展、投身教育強國建設實踐。

近年來，學校黨委加強教師隊伍建設黨建引領，把黨的政治建設擺在首位，牢牢把握黨對教師隊伍建設的領導權，深入推進黨建工作與事業發展“一融雙高”。立足學校辦學特色和農林院校學科、專業、人才優勢，系統謀劃設計“1+3+N”黨建工作模式，以“1個全鏈條培養機制建強教師黨支部書記隊伍、3大工程持續發揮教師黨支部引領作用、搭建N個教師服務鄉村振興干事平臺”，全面提升教師黨支部的引領力、戰斗力、凝聚力、執行力，在服務首都全面推進鄉村振興、率先基本實現農業農村現代化的進程中書寫“北農答卷”。

構建一個全鏈條培養機制，建強教師黨支部書記隊伍

優化選拔任用機制，選好領頭雁。制定教師黨支部書記“雙帶頭人”培育計劃實施方案等，選配政治意識強、熱愛黨務工作、教學科研能力突出的“黨建帶頭人、學術帶頭人”擔任黨支部書記，構建教師黨支部書記履職盡責、培養培育、管理監督、激勵保障、示范帶動等制度機制，“雙帶頭人”支部書記配備達100%。

加強教育培訓，建好“煉鋼爐”。突出規劃引領，把教師黨支部書記培訓納入學校干部教育培訓規劃，實施教師黨支部書記輪訓和實踐能力提升計劃，確保黨支部書記培訓全覆蓋，每年累計培訓時間不少于5天。開設“黨務工作者論壇”，倡導“書記講給書記聽”，通過校院兩級書記授課、優秀教師黨支部書記面對面交流等形式，加強互學互鑒。

狠抓黨建任務落實，織密“工作網”。出臺教師黨支部工作細則，明確教師黨支部書記職責清單，實施教師黨支部書記年度述職評議考核制度。推進黨建與教育教學深度融合，積極組織優秀青年教師黨員參加市級競賽。設施園藝育人團隊榮獲北京高校優秀本科育人團隊，2名教師榮獲北京市高等學校教學名師獎，2名教師榮獲北京市高等學校青年教學名師獎，7名教師榮獲北京高校教師教學創新大賽獎，5名教師榮獲18項北京高校青年教師教學基本功比賽獎。教師隊伍獲獎數量和水平在市屬應用型高校中名列前茅。

加大激勵支持力度，打好“組合拳”。把優秀教師黨支部書記作為培養干部的重要后備力量，近兩年先后提拔6人走上中層干部崗位，選樹7名先進典型予以表彰獎勵。完善二級黨組織書記與教師黨支部書記結對聯系、談心談話等制度，在思想、工作、生活等各方面予以關心支持，創造良好工作環境。

實施“三大工程”，持續發揮教師黨支部引領作用

實施“師德鑄魂”工程，提升教師黨員思想政治素質。嚴格落實“第一議題”制度。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，教育引導黨員牢記“國之大者”，涵養“三農”情懷。通過支部書記帶頭學、帶頭講，黨支部專題學、集中學、研討學，推進黨的創新理論學習入腦入心。持續加強師德師風建設，深入開展教師理想信念教育、職業道德教育、學術規范教育、法紀教育等師德師風專題培訓。鼓勵教師黨員為學校思政課建設助力，支持教師黨支部開展課程思政立項研究。三年來，學校榮獲北京市課程思政示范課程5門，全國高等農林院校課程思政優秀案例8項。

實施“創先爭優”工程，有力推動教師黨支部建設提質增效。堅持大抓基層鮮明導向，全面推進一切工作到支部，建立教師黨支部“三必”機制，即教職工聘用、晉職晉級、評獎評優時“必聽”黨支部意見，干部提任考察、后備干部選拔時“必找”黨支部書記談話，教職工年度、聘期考核“必經”黨支部審核，抓實教師黨支部政治功能，充分發揮基層黨組織政治把關、政治引領和政治吸納作用。以新時代高校黨建示范創建和質量創優工作為抓手，培育創建12個校級樣板教師黨支部，通過以點帶面、示范引領，推動基層黨組織整體進步、全面過硬。兩年來，各主流媒體報道推介我校黨建工作特色做法百余次。

實施“結對共建”工程，共促基層黨建創新激發黨組織活力。實施教師黨支部與學生黨支部共建，堅持以支部黨建引領農林人才培養，推進支部黨建與教育教學深度融合，加強對學生黨員的思想引領，廣泛開展學業輔導和就業指導，促進學生成長成才。1個學生黨支部獲評“全國高校百個研究生樣板黨支部”。實施教師黨支部與離退休黨支部結對共建，共過主題黨日、共聽優秀黨課、共話“三農”情懷。實施教師黨支部與農村黨支部共建，學校30余個教師黨支部緊貼首都新農村建設實際需求，發揮學科專業優勢，開展技術指導、成果轉化、鄉村治理、產業規劃等工作，把農村黨組織的引領作用和高校黨組織的助推作用體現在科技成果推廣和助力農民增收致富上，35名教師獲北京農業農村工作表彰或脫貧攻堅記功獎勵。教師黨支部將農村生產實踐中的問題及時反饋到課堂教學環節，促進了教育教學改革，進一步提升教書育人能力和農林人才培養質量，實現“1+1”>2的效果。

搭建N個教師干事創業平臺，立足辦學特色服務鄉村振興

激發人才活力，點燃服務鄉村振興“動力源”。引導人才下沉到基層施展才干。學校黨委先后選派8名專業干部參與市委組織部“人才京郊行”行動，76名教師入選北京市“千人進千企”專項行動產業特派員，5名教師獲聘昌平區首批農業領域“科技副總”，為區域產業發展和農業科技創新中心建設提供人才與智力支撐。在高校率先實施科研項目“揭榜掛帥”制度，以科技創新賦能鄉村振興，通過教授工作站、科技小院、大學科技園、博士農場等平臺，示范推廣農業新品種、新技術200余項，轉化農業科技成果80項，培訓北京市及對口協作地區干部和技術骨干4萬余人次。組織參與首都“百師進百村”活動，22位教師同7個區的26個示范村對接調研并達成合作結對意向，助力推進鄉村振興。

發揮智力優勢，打好服務鄉村振興“陣地戰”。學校組建由黨員教師領銜的“文創桃”設計創作團隊，助力平谷大桃產業提檔升級。深入實施“引智幫扶”工程，將黨員教師“引入”延慶區大莊科鄉黃土梁村，指導村民種植香草，幫助該村完成脫低任務，助力打造集育苗、種植、銷售、觀光體驗為一體的香草產業鏈，創造就業崗位130余個。學校教師主動融入北京平谷農業中關村建設，深入開展奶牛健康養殖和設施園藝產業技術研究，《奶牛精準營養與健康養殖關鍵技術》獲國家科技進步二等獎。

創建產業研究院模式，開拓服務鄉村振興“新路徑”。智慧農業研究院建設的智慧蜂場，為房山區蒲洼鄉7個集體經濟薄弱村進行產業開發和技術幫扶，打造以中華蜂產業為核心的一二三產產業集群，在助力農民增收致富道路上擦亮“北農名片”。農產品加工保鮮與流通產業研究院深化完善產學研一體化協同育人機制，制定《即食鮮切蔬果生產衛生規范》國家標準和《北京市即食鮮切蔬果生產許可審查細則》，助力蔬菜加工產業高質量發展。基質產業研究院開設研究生專班，探索開展產教融合背景下多學科交叉的社會服務與人才培養模式，成功讓工業廢棄物“翻墻”進入農林產業鏈，形成詮釋“兩山”理論的北農實踐。

建好建強教師黨支部戰斗堡壘，形成抓黨建促鄉村振興創新模式

學校抓實抓好教師黨支部書記和教師黨員隊伍建設，引導教師走出校門、走進“三農”一線，強化服務鄉村振興戰略的責任感、使命感，努力培養知農愛農強農興農新型農林人才。2023年，6名教職工獲評北京市教育系統“育人先鋒”，現代園藝學教師團隊獲評第三批全國高校黃大年式教師團隊。

學校充分發揮辦學特色和學科專業優勢，全面提升教師黨支部的引領力、戰斗力、凝聚力、執行力，在服務鄉村振興的生動實踐中不斷產出新成果。去年，學校2名教師獲批國家“十四五”重點研發計劃。獲北京市農業技術推廣獎7項。2個教工黨支部獲評“全國黨建工作樣板支部”，2名共產黨員、1個基層黨組織獲北京高校“兩優一先”表彰，1名教師黨支部書記被評為“北京市優秀思想政治工作者”。2個學院黨委入選北京高校黨建工作“標桿院系”培育創建單位，4個支部入選北京高校黨建工作“樣板支部”培育創建單位，3個項目入選“黨建引領實踐創新示范項目”培育創建單位。

學校積極為教師搭建扎根基層、深入農村社會實踐的廣闊平臺，不斷探索服務鄉村振興的路徑和方法，創新服務模式，協同推進“產學研用”。近三年，學校組織1300多支實踐團隊奔赴鄉村振興一線，學校入選首都高校師生服務“鄉村振興”行動計劃項目數量居全市高校之首。師生精準幫扶案例連續三屆入選教育部省屬高校精準幫扶典型項目、連續兩屆入選全球減貧最佳案例。

學校將深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神和習近平總書記關于黨的建設的重要思想，全面貫徹落實新時代黨的組織路線，不斷增強學校基層黨組織的政治功能和組織功能，發揮特色優勢，創新工作機制，凝練工作經驗，打造樣板標桿，引領帶動全校基層黨組織全面進步、全面過硬，團結帶領廣大師生扎根“三農”沃土，全力打造服務首都鄉村振興北農樣板，努力在服務新時代首都發展和全面推進鄉村振興的進程中想在前、干在前、走在前。