“我們要為寵物做一款全自動(dòng)精準(zhǔn)飼喂機(jī)器，能實(shí)現(xiàn)營養(yǎng)調(diào)控和人機(jī)互動(dòng)。”2024年1月初，我校多位同學(xué)在一起討論完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目——“寵物全自動(dòng)智能健康管家”。參與項(xiàng)目的同學(xué)來自獸醫(yī)學(xué)、畜牧學(xué)、智能科學(xué)與工程、機(jī)械工程等不同專業(yè)。“多學(xué)科的交叉與融合可以助力我們實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意。”

在北京農(nóng)學(xué)院，像這樣的“學(xué)生組合”“老師組合”還有很多，師生打破學(xué)科壁壘，瞄準(zhǔn)社會(huì)需求開展相關(guān)研究和技術(shù)推廣，成為學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)都市農(nóng)林學(xué)新興交叉學(xué)科平臺(tái)建設(shè)的生動(dòng)寫照。

把新興交叉學(xué)科平臺(tái)建設(shè)“藍(lán)圖”細(xì)化為“施工圖”

2023年10月，北京農(nóng)學(xué)院都市農(nóng)林學(xué)新興交叉學(xué)科平臺(tái)建設(shè)方案獲批。如何把新興交叉學(xué)科平臺(tái)“藍(lán)圖”細(xì)化為“施工圖”、最終轉(zhuǎn)化為“實(shí)景圖”？學(xué)校開始緊鑼密鼓地推進(jìn)相關(guān)工作。先后組織召開4次學(xué)科建設(shè)專題研討會(huì)，出臺(tái)《北京農(nóng)學(xué)院都市農(nóng)林學(xué)新興交叉學(xué)科平臺(tái)管理辦法》，成立都市農(nóng)林學(xué)新興交叉學(xué)科平臺(tái)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立都市農(nóng)林學(xué)新興交叉學(xué)科專項(xiàng)資金。

學(xué)校還成立都市農(nóng)林學(xué)新興交叉學(xué)科平臺(tái)工作專班，構(gòu)建跨部門跨院系的管理機(jī)制、人員聘用機(jī)制、資源配置機(jī)制、成果共享機(jī)制、人才培養(yǎng)機(jī)制等。“只有推動(dòng)機(jī)制體制創(chuàng)新，真正實(shí)現(xiàn)多學(xué)科交叉融合，才能更有利于高質(zhì)量科研人才、產(chǎn)業(yè)人才的培育，更有助于科技創(chuàng)新成果的研發(fā)與落地轉(zhuǎn)化。”學(xué)校相關(guān)工作負(fù)責(zé)人表示

北京市委教育工委副書記、市教委主任李奕到北京農(nóng)學(xué)院調(diào)研交叉學(xué)科平臺(tái)建設(shè)情況

凝練新興交叉學(xué)科方向 探索交叉學(xué)科人才培養(yǎng)模式

發(fā)展都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)中關(guān)村建設(shè)，需要都市農(nóng)林交叉學(xué)科的支撐。學(xué)校聚焦首都重大戰(zhàn)略需求和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，對(duì)標(biāo)市屬高校新興交叉學(xué)科平臺(tái)建設(shè)的要求，凝練出5個(gè)都市農(nóng)林學(xué)新興交叉學(xué)科方向，分別是都市農(nóng)林植物育種與綠色高效生產(chǎn)、數(shù)智養(yǎng)殖與延鏈增值、環(huán)境美化與鄉(xiāng)村治理、智慧農(nóng)業(yè)與數(shù)字農(nóng)業(yè)、都市農(nóng)林產(chǎn)品質(zhì)量與生態(tài)環(huán)境安全。

“北京的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)已經(jīng)由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。”學(xué)校黨委副書記、院長段留生說，這五個(gè)交叉學(xué)科方向立足學(xué)校學(xué)科、專業(yè)、師資、科研等方面的優(yōu)勢(shì)，瞄準(zhǔn)北京大力發(fā)展都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、率先基本實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需求，真正把學(xué)校發(fā)展擺進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中，把學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)緊密地統(tǒng)一于科教融合和產(chǎn)教融合中。

學(xué)校還設(shè)立交叉學(xué)科研究生專項(xiàng)班，不斷探索交叉學(xué)科人才培養(yǎng)模式。“我們創(chuàng)新專項(xiàng)班培養(yǎng)模式，圍繞產(chǎn)業(yè)升級(jí)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，以項(xiàng)目為單元進(jìn)行招生和培養(yǎng)考核，有效促進(jìn)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接。”學(xué)校研究生院負(fù)責(zé)人介紹道。

植物醫(yī)生專班研究生在茅山后村佛見喜梨科技小院開展實(shí)踐

近年來，學(xué)校與平谷、昌平、延慶、懷柔等郊區(qū)合作，開設(shè)鄉(xiāng)村治理和農(nóng)村宅基地專項(xiàng)班，聚焦經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革需求培養(yǎng)專業(yè)人才。還開設(shè)基質(zhì)產(chǎn)業(yè)專項(xiàng)班，圍繞地方和企業(yè)需求開展關(guān)鍵技術(shù)攻堅(jiān)，為綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展和環(huán)境治理提供有力的支撐。基質(zhì)產(chǎn)業(yè)專項(xiàng)班已畢業(yè)的26名研究生受到用人單位一致好評(píng)。

“專項(xiàng)班打破專業(yè)限制，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)科專業(yè)融合交叉，”農(nóng)產(chǎn)品加工保鮮與流通產(chǎn)業(yè)研究院專碩專項(xiàng)班的學(xué)生表示，“我們的老師來自不同學(xué)科和專業(yè)，他們創(chuàng)新能力強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，引導(dǎo)我們不斷開闊視野、打開思路，這樣的教學(xué)模式讓我們受益匪淺。”

北京農(nóng)學(xué)院師生助力平谷區(qū)峪口鎮(zhèn)東樊各莊村建設(shè)“鄉(xiāng)村綜合體”

建設(shè)交叉學(xué)科團(tuán)隊(duì) 提高科研水平和社會(huì)服務(wù)貢獻(xiàn)力

“一個(gè)學(xué)科做不了的事，幾個(gè)學(xué)科交叉融合起來就有可能完成得很好。”學(xué)校推動(dòng)建設(shè)高水平交叉學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，不斷提升科技創(chuàng)新能力和社會(huì)服務(wù)貢獻(xiàn)力。2023年，在綜合評(píng)估和廣泛征集需求基礎(chǔ)上，學(xué)校重點(diǎn)支持延慶香檳果產(chǎn)業(yè)和軟棗獼猴桃產(chǎn)業(yè)，學(xué)校組建了學(xué)科交叉融合的專家團(tuán)隊(duì)圍繞種質(zhì)資源利用、品種改良、病蟲害綠色防控、高效栽培技術(shù)等方面開展技術(shù)推廣服務(wù)。“跨學(xué)科社會(huì)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，系統(tǒng)集成服務(wù)京郊鄉(xiāng)村振興與農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，將大大提升學(xué)校的社會(huì)服務(wù)貢獻(xiàn)力，助力打造服務(wù)鄉(xiāng)村振興的‘北農(nóng)樣板’。”學(xué)校相關(guān)工作負(fù)責(zé)人表示。

學(xué)校多個(gè)學(xué)科、專業(yè)的師生聯(lián)手為京郊研發(fā)具有濃厚地方文化特色的休閑農(nóng)業(yè)“伴手禮”，培育打造“京禮”品牌休閑農(nóng)業(yè)產(chǎn)品系列；以平谷區(qū)峪口鎮(zhèn)東樊各莊村為示范重點(diǎn)，打造北京特色智慧休閑農(nóng)業(yè)旅游觀光示范場(chǎng)景。學(xué)校還打造跨學(xué)科的智庫團(tuán)隊(duì)，圍繞都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、鄉(xiāng)村社會(huì)治理三大研究方向，開展交叉融合的理論創(chuàng)新與實(shí)踐應(yīng)用研究，服務(wù)政府部門和企業(yè)決策。下一步學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揮都市農(nóng)業(yè)學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)。以質(zhì)量興農(nóng)、科技強(qiáng)農(nóng)、品牌富農(nóng)為核心，組建跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)學(xué)科交叉融合，在現(xiàn)代種業(yè)、果品產(chǎn)業(yè)、蔬菜產(chǎn)業(yè)等方面形成落地示范，推動(dòng)農(nóng)業(yè)由增產(chǎn)導(dǎo)向轉(zhuǎn)為提質(zhì)導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)高效。

“學(xué)校黨委將認(rèn)真落實(shí)市教委關(guān)于交叉學(xué)科平臺(tái)建設(shè)和分類發(fā)展項(xiàng)目的指導(dǎo)意見。”學(xué)校黨委書記趙鋒表示，“堅(jiān)持想在前、干在前、走在前，堅(jiān)定不移推進(jìn)都市農(nóng)林學(xué)交叉學(xué)科平臺(tái)建設(shè)和內(nèi)涵特色差異化發(fā)展，為推動(dòng)新時(shí)代首都發(fā)展和‘四個(gè)中心’建設(shè)貢獻(xiàn)北農(nóng)力量，以實(shí)際行動(dòng)回答好‘教育強(qiáng)國、北農(nóng)何為’‘農(nóng)業(yè)強(qiáng)國、北農(nóng)何為’‘科技強(qiáng)國、北農(nóng)何為’這一重要時(shí)代課題。”