12月20日，北京農學院回顧、總結5年來的“村官”工作，并表彰了10名大學生村官科技推廣標兵。標兵們各顯身手，昌平區崔村鎮大辛峰村黨支部書記助理柳明娟依托母校智力資源，運用自主研發的蘋果有機營養液，促進當地產業發展；延慶縣康莊鎮西紅寺村村主任助理馬劍鋒艱辛備嘗，終使“西紅寺”西瓜品種通過有機認證，提升了這一特產的知名度和附加值……

　　在母校的領獎臺上，說起“村官”的苦與樂，感念母校的培養及跟蹤支持，數名獲獎者哽咽了。

　　大學生就業成為近年來的社會熱點、難點，如何實實在在引導、支持大學畢業生到基層去、到祖國最需要的地方去？北京農學院將大學生“村官”培養納入科技推廣服務體系，做了積極有益的探索。學校著力于組織保障、技能培訓、專家支撐、跟蹤服務等四個方面，編寫出版30冊“村官”培訓教材，舉辦“村官”培訓班46期，建立農業推廣碩士授予點，拓寬“村官”的深造渠道。

　　5年來，北京農學院共有2200余名畢業生踴躍報名到京郊農村任職，占學校畢業生總數的27%，其中587人擔任大學生“村官”。學校的探索得到中央領導的批示肯定。

　　在著名高校薈萃的京城，無論知名度、還是規模，北京農學院都只能算小學校。然而，5年堅持不懈，眾多的畢業生走向京郊農村，甘灑汗水在田野，而且多有所成，這確是不平凡的大手筆。

　　北京農學院的探索說明，每所高校，無論大小，都有用武之地。前提是找準時代、國家需求與自身特色的結合點，沉下心來，默默實干，創造性地干。

　　推而廣之，任何領域的強者都不可能所有方面都強，所謂尺有所短，弱者也有局部的優勢，即寸有所長。把優勢做強、變成亮點，弱者也可能逐步走向強者。這樣，就會百花齊放，百舸爭流，社會就能生機勃勃，活力充盈。 

《 人民日報 》（ 2010年12月24日   18 版）