北京農(nóng)學(xué)院經(jīng)過多年的辦學(xué)實(shí)踐，形成了“艱苦奮斗、勤于實(shí)踐、崇尚科學(xué)、面向基層”的優(yōu)良傳統(tǒng)，凝結(jié)出“把論文寫在京郊大地上，把成果凝結(jié)在農(nóng)民的收獲里”的實(shí)踐精神。在多年的就業(yè)工作實(shí)踐中，學(xué)校著力構(gòu)建組織保障、能力提升、跟蹤服務(wù)、激勵(lì)引導(dǎo)四個(gè)體系，為畢業(yè)生到村任職提供支持保障。

學(xué)校把引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)工作視為提高辦學(xué)水平、增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)能力的難得機(jī)遇，從組織和制度建設(shè)入手，整合資源，成立了大學(xué)生“村官”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校黨委、就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組和就業(yè)指導(dǎo)中心，院系就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，村官工作辦公室三級領(lǐng)導(dǎo)體制。

此外，學(xué)校還以改革教學(xué)內(nèi)容與課程體系為切入點(diǎn)，積極開展“三個(gè)至少”活動(dòng)，即在校期間每名學(xué)生至少參加一個(gè)社團(tuán)、至少參加一項(xiàng)專業(yè)競賽、至少開展一次不少于一周的農(nóng)村調(diào)研；大力建設(shè)三類社團(tuán)，即科技類社團(tuán)、藝術(shù)類社團(tuán)、體育類社團(tuán)，引導(dǎo)學(xué)生有針對性地參加各類社團(tuán)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)基層的本領(lǐng)。

為完善面向基層就業(yè)生的跟蹤服務(wù)體系，學(xué)校成立了由百名專家、教授組成的大學(xué)生“村官”專家顧問團(tuán)。一個(gè)專家?guī)б幻骞伲x派教師進(jìn)行掛職鍛煉，為他們提供指導(dǎo)服務(wù)，并將大學(xué)生村官納入“1+1+X”科技推廣體系，架起大學(xué)生“村官”服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的橋梁。

為充分發(fā)揮榜樣示范作用，營造畢業(yè)生到基層就業(yè)的良好氛圍，北京農(nóng)學(xué)院還別出心裁，分類樹立“村官”典型，有針對性地服務(wù)基層。如資源技術(shù)技術(shù)結(jié)合型-----賈輝、技術(shù)成果引進(jìn)型-----王賀、自主創(chuàng)業(yè)型----陳墨等先進(jìn)典型，都成功影響、帶動(dòng)了一大批畢業(yè)生到基層服務(wù)就業(yè)。

在堅(jiān)持不懈的努力下，學(xué)校“四個(gè)體系”的構(gòu)建取得了良好的成效。2009年，市委教育工委組織排演的話劇《大學(xué)生“村官”》，就是以北京農(nóng)學(xué)院優(yōu)秀大學(xué)生“村官”群體為原型創(chuàng)作的。截至目前，學(xué)校共有577名畢業(yè)生到13個(gè)區(qū)縣任職大學(xué)生“村官”，其中4名當(dāng)選村黨支部副書記，16名榮獲北京市優(yōu)秀大學(xué)生“村官”稱號。