編者按

大學(xué)生村官有序流動(dòng)是一個(gè)社會(huì)廣泛關(guān)注的話題。經(jīng)過幾年的探索和實(shí)踐，北京市基本實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生村官既“下得去”又“流得動(dòng)”的良性循環(huán)，逐步建立起一個(gè)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)、用人單位從基層一線培養(yǎng)人才的選人用人新機(jī)制。前不久，北京市舉辦大學(xué)生村官論壇，與會(huì)者圍繞“大學(xué)生村官轉(zhuǎn)崗流動(dòng)和成長(zhǎng)成才與企業(yè)的發(fā)展”這一主題，進(jìn)行了廣泛交流和深入討論。論壇上，各方對(duì)大學(xué)生村官隊(duì)伍健康成長(zhǎng)的關(guān)注令人感動(dòng)，各方在愛才育才上富有成效的做法令人耳目一新。

如何更好地促進(jìn)大學(xué)生村官乃至青年人才的流動(dòng)發(fā)展，為服務(wù)城鄉(xiāng)建設(shè)構(gòu)建完善的人才支撐體系，讓我們共同思考解答。　　

大學(xué)生村官已經(jīng)成為解決我國(guó)科技推廣最后一公里問題的有效橋梁。如何有效地引導(dǎo)、團(tuán)結(jié)和支持大學(xué)生村官積極投身社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，加強(qiáng)組織體系建設(shè)是關(guān)鍵，成立大學(xué)生村官科技推廣協(xié)會(huì)是根本途徑。

北京農(nóng)學(xué)院高度重視大學(xué)生村官選拔、培養(yǎng)、培訓(xùn)和后續(xù)支持等工作。截至2010年11月，學(xué)校已經(jīng)累計(jì)選拔和輸送大學(xué)生村官近626名，分布在全市13個(gè)區(qū)縣140個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和400余個(gè)村。

　如何有效地引導(dǎo)、團(tuán)結(jié)和支持廣大村官積極投身于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，加強(qiáng)村官的組織體系建設(shè)是關(guān)鍵，成立大學(xué)生村官科技推廣協(xié)會(huì)是根本途徑。我們從三個(gè)方面積極推進(jìn)：

一是在區(qū)縣逐步建立協(xié)會(huì)的組織架構(gòu)，暢通村官聯(lián)系學(xué)校和專家的組織渠道。學(xué)校大學(xué)生村官工作辦公室是協(xié)會(huì)建設(shè)的協(xié)調(diào)和組織機(jī)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校逐步在區(qū)縣成立分會(huì)，選聘工作業(yè)績(jī)優(yōu)秀的村官擔(dān)任分會(huì)長(zhǎng)。分會(huì)在推廣教授的具體指導(dǎo)下積極開展村官技術(shù)需求整理、技術(shù)幫扶、科技信息傳播等工作。

二是將大學(xué)生村官納入學(xué)校“1+1+X”科技培訓(xùn)與技術(shù)轉(zhuǎn)化體系。2006年，學(xué)校與延慶縣聯(lián)合推出了“1+1+X”科技培訓(xùn)與技術(shù)推廣體系，由學(xué)校專家團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)以大學(xué)生村官為主體的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才隊(duì)伍，帶動(dòng)培養(yǎng)幫扶多名骨干農(nóng)民，形成傳幫帶式的科技培訓(xùn)與技術(shù)推廣體系。

三是整合校內(nèi)外科技資源，建設(shè)科技資源服務(wù)體系。以推廣教授為工作抓手，百名農(nóng)業(yè)科技專家為技術(shù)支撐，將成果轉(zhuǎn)化落實(shí)到田間地頭，一方面有效解決科技成果轉(zhuǎn)化的最后一公里問題；另一方面幫助村官實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)和發(fā)展的迫切需求。

同時(shí)，學(xué)校依托專兼職結(jié)合的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣教授隊(duì)伍，構(gòu)建“政、產(chǎn)、學(xué)、研、推”有機(jī)結(jié)合的服務(wù)保障體系，使村官成為新農(nóng)村建設(shè)中留得住、用得上、有作為的青年骨干和實(shí)用人才。

建設(shè)專兼職結(jié)合的推廣教授隊(duì)伍。2006年4月，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任團(tuán)長(zhǎng)的專家顧問團(tuán)，現(xiàn)已擴(kuò)充到百名專家教授。2007年，學(xué)校又建立了推廣教授制度。以推廣教授和村官顧問團(tuán)為核心組建專兼職結(jié)合的推廣教授隊(duì)伍，集中科技、項(xiàng)目與人才資源，為村官提供更有針對(duì)性的服務(wù)。

定期開展大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)。在學(xué)校積極開展的非農(nóng)專業(yè)村官培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校還積極采取村官到校集中培訓(xùn)，舉辦成果轉(zhuǎn)化新聞發(fā)布會(huì)，免費(fèi)開放學(xué)校視頻資源、短信平臺(tái)等多種形式加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生村官的技術(shù)培訓(xùn)和支持力度。另外，學(xué)校將圖書資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源免費(fèi)向大學(xué)生村官開放，拓寬他們獲取信息的渠道。　《中國(guó)組織人事報(bào)》2010年1月14日