給予愛 壓力變動力
◆賈慧敏
張X，2007級學生，性格內向，平時與人溝通交流較少，有些自卑。該生的母親2008年心臟病突發，在做完心臟瓣膜置換手術后，家中負債累累。全校師生得知情況后給予大力援助，為其減輕了不少負擔。后來，張X與其父親帶著自家產的紅杏到學校感謝全校師生。此事得到了校內外媒體的關注，這是好事，但也給張X帶來了不小的壓力——因為這事件讓她成了典型。張X是班里的學習委員，學習一直很好，大一第一學年獲得了一等獎學金和國家獎學金。“得到這么多人的幫助和關注，我不知道該怎么感謝，我不知道我的學習成績能不能再上去。”少言寡語的張X和我的一次聊天中這樣說。看來她壓力很大。于是，我采取多種方式與其進行了多次交談。
讓其建立自信，不斷體會溝通和交流的重要性
有一天，我發現張X的午飯只是一份免費湯加一個饅頭，甚至有時候連饅頭都不吃，而且不是偶然的一次，之后我與張X進行了第一次長達2個小時的談話。
從談話中，我得知她想省下更多的錢給母親買藥。她的情況和做法可能同學們理解不了，自己也不愿意、不知道怎么去傾訴，所以開始我行我素，似乎忘卻了大家關注的眼光。我以自己上學時的經歷鼓勵她，告訴她：每個人都會有困難，不能為節省為數不多的生活費用，影響到自己的身體和學業。大學是步入社會的基礎，需要融入集體、與人交流，交流是一個互長互進的過程，能促使一個人更好地成長。我希望她不斷地感悟，不斷地認識自己身上存在的問題。
在與張X的多次深談中，我更多的時候是以知心朋友的身份和她交流思想，我時時找機會或給她提建議讓她去與同學、老師交流，鼓勵她多幫同學、教師做事；鼓勵他在公眾場合多發言，讓她感受人際交往的魅力。同時告訴她作為學習委員，需要和任課教師、同學之間很好地溝通和協作，要定時組織學生共同帶動比較差的學生一起努力學習。之后她有了很多想法和做法，并開始主動找我溝通，也得到很多任課教師的認司。
給予多方面的幫助。使其減輕壓力，增強獨立性
一是為其尋找勤工助學的機會，讓她不斷增強獨立性。某個周末，我為張X找到一個在昌平某觀光果園實習的機會：結合她的專業知識，在果園進行疏花疏果。踏實肯干的她得到單位管理人員的認可，隨后我將張X的情況和當時的領導反映，領導包管了她的交通和飲食費用，她的收入變成了“純收入”。奧運期間，張x以志愿者的身份參加了龍城麗宮大酒店的服務工作，她不僅鍛煉了能力，還因表現優異獲得一筆生活費。2008年9月開學后，我幫她找到學校食堂的勤工助學工作，這樣不但可以解決她的吃飯問題，同時還可以得到部分生活費，緩解她一學期的生活壓力。之后在寒暑假，張X都要去學校附近的肯德基工作，回來后總會與我分享她的收獲。二是給予多方面的經濟支持。我及時向學校領導匯報張X的情況，為該生申請獲得學校的臨時困難補助；經院領導、校領導批準再次得到由中糧美裕集團提供的獎學金。三是給予精神上的支持。張X的母親重病住院后，我號召她所在班級的同學開展全校性的捐助活動，學校再次給予其臨時困難補助。
當自強的張x被這些愛感動得不知所措時，我建議她在合適的時機表達這份愛，張x當天就交給我一份1，500字左右的一封信。這封發自肺腑的感謝信，讓人落淚。
人在脆弱的時候得到支持容易產生依賴心理，此時我以最直白的方式告訴她不能永遠依靠別人的幫助，要獨立自強，學會自己解決問題。
鼓勵是一方良藥
成長的經歷讓張X不斷成熟。2009年5月某天，張X找到我，告訴我她們家人要將自家栽種的紅杏帶到學校，讓全校師生免費品嘗，但是不知道該以何種方式更為合適。我和院領導一起和她想著讓大家接受感謝的辦法：
2009年6月3日，張x父女用電瓶車拉了滿車的自家紅杏請校內師生免費品嘗。一箱箱、一捧捧可口的紅杏送到領導、老師、同學的手中，好多師生品嘗后紛紛要買下車內的甜杏，父女拒絕了。他們說此行就是要感恩的，自己生產的沒噴農藥的杏一定要免費給每位好心人品嘗。張X送杏時，我一直給她指引每位教師所在的辦公室，并不斷鼓勵她勇敢地敲開老師的辦公室，表明自己和家人的心意。此后援助之手更多了：植科學院工會購買紅杏；校內各個機關單位紛紛到張X的家中采摘、購買紅杏；后勤集團特批她的父親在家屬院銷售；園林系的教師還通過回龍觀社區網發布集采帖子……張X家的紅杏銷售量劇增，甚至出現了供不應求的現象。
我和張X再次坐在一起時，我們談得很興奮，談了很多。她深刻感受到了集體、團隊力量的強大，認識到生活在這個世界上需要依靠集體這個大家庭。她說大家如此關愛她，她只能更優秀，不能有一點馬虎。有一次遇到張X，她告訴我，她的學習一點也沒有放松，很有信心面對初次的四級考試。她身上的壓力開始轉變成動力了。
張X沒有讓大家失望，工作認真負責、勤勤懇懇。2009年6月，她成為一名預備黨員，再次獲得國家獎學金，學校一等獎學金，并一次性通過英語四級考試，現在還擔任新專業班的學習委員。2009年7月，學院競選新生班主任助理，張X當選。
張X的情況得到了學校領導的關注，她的成長得到了很多教師、同學的指導和幫助。我相信愛的動力會讓她走的更好、更遠!
(作者單位：北京農學院)
【北京教育德育版第四期】
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