建設(shè)新農(nóng)村呼喚人才，需要發(fā)揮各方面人才的突出引領(lǐng)作用，但同時(shí)，新農(nóng)村缺乏人才、留不住人才，這已經(jīng)成為擺在新農(nóng)村建設(shè)面前亟須破解的一道難題。從2006年開(kāi)始，全國(guó)各大院校一大批應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村當(dāng)“村官”似乎為解決這一難題找到了部分答案，但一個(gè)不容忽視的事實(shí)很快又引起了全社會(huì)的高度關(guān)注———“村官”人才在農(nóng)村能否發(fā)揮應(yīng)有的作用？如何才能讓這些“潛在”人才變成農(nóng)村實(shí)用人才？

7月26日 ，由北京市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、延慶縣委、縣政府共同舉辦“科技引領(lǐng)強(qiáng)村富民———延慶大學(xué)生村官助理創(chuàng)新之路與新農(nóng)村建設(shè)論壇”，許多專(zhuān)家、學(xué)者以及大學(xué)生“村官”等代表，從不同角度就農(nóng)村人才隊(duì)伍建設(shè)及大學(xué)生“村官”如何立足基層、扎根農(nóng)村、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村文明、農(nóng)民致富等方面充分施展自己的聰明才智展開(kāi)探討，“把大學(xué)生‘村官’當(dāng)作農(nóng)村自己的人才來(lái)培養(yǎng)和使用”成了所有與會(huì)代表的共同心聲。

當(dāng)專(zhuān)家和農(nóng)民之間的橋梁

農(nóng)民致富是新農(nóng)村建設(shè)中的一個(gè)重要問(wèn)題。2006年，國(guó)務(wù)院下發(fā)了《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，其中明確以農(nóng)民為重點(diǎn)人群之一，開(kāi)展科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)，以增強(qiáng)農(nóng)民依靠科技脫貧致富、發(fā)展生產(chǎn)和改善生活質(zhì)量的能力，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，離不開(kāi)科學(xué)知識(shí)和實(shí)用技術(shù)在農(nóng)村的大力推廣和普及。

北京市科協(xié)副主席賀慧玲認(rèn)為，大學(xué)生“村官”由于知識(shí)水平較高、思想開(kāi)放，是農(nóng)村中的“新鮮血液”，理所當(dāng)然應(yīng)肩負(fù)起充當(dāng)科普宣傳員的重任，當(dāng)好農(nóng)業(yè)專(zhuān)家和農(nóng)民之間橋梁。北京市農(nóng)林科學(xué)院林業(yè)果樹(shù)研究所副所長(zhǎng) 魯韌強(qiáng) 教授認(rèn)為，大學(xué)生“村官”只有做好三點(diǎn)才能在普及科技知識(shí)當(dāng)中有所作為。第一，入鄉(xiāng)隨俗，親近農(nóng)民、親近農(nóng)村、融入農(nóng)民這一群體。在這個(gè)過(guò)程中要尊重農(nóng)民、相信農(nóng)民，以學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待農(nóng)民、對(duì)待周邊的事物，要學(xué)習(xí)和理解農(nóng)民目前的現(xiàn)狀。第二，與農(nóng)民交朋友。要了解他們的生產(chǎn)生活問(wèn)題，了解本村的資源優(yōu)勢(shì)所在，為新農(nóng)村建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。第三，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)好農(nóng)村干部的參謀。大學(xué)生不光是來(lái)當(dāng)“村官”，也不是來(lái)當(dāng)勞力，而是要通過(guò)不斷的有針對(duì)性的再學(xué)習(xí)，用新型的思想影響農(nóng)民的科技意識(shí)，幫助農(nóng)民學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)。

魯韌強(qiáng) 教授認(rèn)為，只要大學(xué)生“村官”能夠在科技推廣、幫助農(nóng)民致富上認(rèn)真地做成一兩件事，就會(huì)取得農(nóng)民的信任，自己的信心也會(huì)更強(qiáng)。首都師范大學(xué)副校長(zhǎng) 王萬(wàn)良 教授認(rèn)為，要成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生“村官”，必須在科學(xué)知識(shí)普及和科技成果轉(zhuǎn)化方面積極探索，勇于實(shí)踐。“大學(xué)生‘村官’作為新型的農(nóng)民、有知識(shí)的農(nóng)民、思想活躍的農(nóng)民，應(yīng)當(dāng)在農(nóng)村科技發(fā)展上、新的思路上多出主意、想辦法、做貢獻(xiàn)。” 魯韌強(qiáng) 教授強(qiáng)調(diào)說(shuō)。

做現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的有效推進(jìn)者

發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，因此，對(duì)大學(xué)生“村官”應(yīng)該放在發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、培養(yǎng)新型農(nóng)民的大背景下加以培養(yǎng)和使用。北京農(nóng)學(xué)院黨委副書(shū)記 羅維忠 教授對(duì)此表示贊同。他說(shuō)，以北京為例，盡管北京具有技術(shù)人才、科技信息、科技成果等資源優(yōu)勢(shì)，為發(fā)展都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)和提供了豐富的有利條件，但還存在著技術(shù)需求不對(duì)稱(chēng)，結(jié)果不對(duì)稱(chēng)，信息不對(duì)稱(chēng)和要求不對(duì)稱(chēng)等問(wèn)題。大學(xué)生“村官”的出現(xiàn)可以為解決這些問(wèn)題找到有益的途徑，他們能夠成為農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)和科技成果轉(zhuǎn)化的傳播者。

培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的核心。北京市高校畢業(yè)生到農(nóng)村工作聯(lián)席會(huì)議室主任孫振宇認(rèn)為，從人口看，北京是小農(nóng)村大城市，但從地域面積來(lái)看是大農(nóng)村小城市。從2006年至今，5000余名大學(xué)生“村官”被充實(shí)到北京3980個(gè)行政村，到2008年將有1萬(wàn)名大學(xué)生在北京農(nóng)村第一線(xiàn)工作。他們是北京發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要人才保障，應(yīng)該成為新型農(nóng)民培養(yǎng)的實(shí)踐者。

=孫振宇認(rèn)為，大學(xué)生“村官”作為先進(jìn)文化的承載者，他們責(zé)無(wú)旁貸地站在了培訓(xùn)和教育新型農(nóng)民的第一線(xiàn)，這既是一種挑戰(zhàn)也是一種機(jī)會(huì)。大學(xué)生“村官”應(yīng)根據(jù)各自的情況在培訓(xùn)農(nóng)民致富和培訓(xùn)農(nóng)民推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)管理，以及培訓(xùn)農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì)等方面有所作為。同時(shí)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)村級(jí)民主建設(shè)，大學(xué)生“村官”應(yīng)該做農(nóng)村民主建設(shè)和管理的創(chuàng)新者，利用自己的知識(shí)優(yōu)勢(shì)把創(chuàng)新精神貫徹到每一個(gè)工作細(xì)節(jié)當(dāng)中。

成為農(nóng)村的有用之才

針對(duì)目前部分大學(xué)生“村官”存在著力量分散、途徑單一等問(wèn)題，孫振宇認(rèn)為應(yīng)從育才、發(fā)揮大學(xué)生“村官”作用等方面加大支持和引導(dǎo)力度，進(jìn)一步明確“村官”的責(zé)任制，解決大學(xué)生“村官”在工作中干什么和怎么干的問(wèn)題。

首先要建立健全人才發(fā)揮作用的機(jī)制，確保每一位大學(xué)生“村官”學(xué)有所用。要不斷健全相關(guān)的制度、規(guī)范管理，通過(guò)完善各項(xiàng)政策措施，使諸如獎(jiǎng)勵(lì)、公司保險(xiǎn)等各個(gè)環(huán)節(jié)都能有章可循。其次要建立健全相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)制，不斷做好大學(xué)生村官培訓(xùn)工作，針對(duì)他們的不同崗位、不同階段進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平和能力。目前，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)等院校給大學(xué)生“村官”提供就讀在職農(nóng)業(yè)推廣碩士，是一個(gè)值得借鑒和推廣的有效辦法。再次要健全大學(xué)生“村官”權(quán)益政策，在細(xì)化、執(zhí)行好繼續(xù)升學(xué)、報(bào)考公務(wù)員、自主擇業(yè)等方式的同時(shí)，給懊墻窈蟮姆⒄勾叢旄欣跫?SPAN lang=EN-US>

首都師范大學(xué)北京創(chuàng)新研究院副院長(zhǎng) 李敬德 教授認(rèn)為，大學(xué)生“村官”要勇敢接受時(shí)代賦予自己的歷史使命，成為無(wú)愧于時(shí)代、高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才。“機(jī)遇不是明天，也不是后天，就是現(xiàn)在！”

“農(nóng)村的發(fā)展是我們最終的期盼，經(jīng)過(guò)村干部一年的努力我村在今年成功升級(jí)為五好之村，我對(duì)未來(lái)自信滿(mǎn)懷。”大學(xué)生“村官”代表、大榆樹(shù)鎮(zhèn)北紅門(mén)村主任助理王研深有感觸地說(shuō)，“只有農(nóng)村發(fā)展了我們的國(guó)家才是真正的發(fā)展，只有農(nóng)民富裕了我們的國(guó)家才是真正的富裕。我相信有我們?cè)冢覀兊男罗r(nóng)村建設(shè)一定會(huì)如虎添翼，發(fā)展的更好、更快！”