作為農業院校，北京農學院始終堅持以立德樹人為根本，以強農興農為己任，持續打造具有“首善標準、紅色基因、北農特色”的鄉村振興“大思政課”，用實際行動落實教育部等十部門印發的《全面推進“大思政課”建設的工作方案》，強調“大思政課”的實踐性、現實性，凸顯農業院校與“鄉土中國”的緊密聯系。

北京農學院大力培養德智體美勞全面發展的知農愛農新型人才，為首都全面推進鄉村振興、率先基本實現農業農村現代化貢獻“北農智慧”和“北農力量”。學校相關案例獲評“北京高校精神文明建設十佳案例”“首都教育系統精神文明建設工作優秀案例”。

建設鄉村振興“大課堂”，厚植學生愛農情懷

夯實延展實踐教學“大課堂”。依托“3+1”人才培養模式，學校拿出一年時間組織學生到田間地頭、場站基地“大課堂”中“摔打磨煉”，練就興農本領，拉近與“三農”的距離。

創新開展社會實踐“大課堂”。近3年暑期，學校共組織1300余個團隊8000余名師生奔赴北京所有區和京外22個省份“三農”一線，開展支農扶農社會實踐。師生團隊踐行學農愛農、強農興農的使命擔當，通過扎扎實實的工作贏得農民信任、贏得百姓口碑、擦亮北農“金名片”。學校入選首都高校師生服務“鄉村振興”行動團隊數量、獲獎數量均居全市高校之首。

深入拓展思政教學“大課堂”。學校積極探索適合農業院校人才培養需求和服務鄉村振興的思政課改革創新路徑，突出“紅綠融合”，將鄉村振興戰略深度融入思政課堂。在“三農”一線建立思政課實踐基地，把課堂搬到田間地頭。師生團隊“清芒谷”將藝術設計、科技與農業要素相融合，打造農林院校學生服務鄉村振興的新模式，獲評全國“三下鄉”社會實踐優秀團隊。學校甘薯繁育種植團隊給甘薯種植戶送去大量實用管用的信息和技術，相關案例入選省屬高校精準幫扶典型項目，北京農學院是連續四屆入選該項目的唯一一所北京市屬高校。組建以思政課教師為主的“三農”宣講團深入宣傳宣講，不斷增強思政課的“農味兒”，適應北農學子“口味兒”，厚植學生愛農情懷。

搭建鄉村振興“大平臺”，增強學生強農興農使命擔當

京津冀農林高校協同創新聯盟搭建“大平臺”。學校深刻把握京津冀協同發展的新形勢新任務，聚焦京津冀全面推進鄉村振興新需求，與京津冀農林高校協同構筑了鄉村振興“大思政課”的廣闊舞臺。2023年11月26日，學校舉辦三地農林高校協同創新聯盟大會，聯合發布《協同發展十項舉措》，三地九校師生聯合倡議：發揚自找苦吃精神，同上一堂“鄉村振興大思政課”。

深化校地合作產教融合拓展“大平臺”。學校全面加強與屬地政府、企事業單位的全方位合作，集合社會優勢資源，提高學校知農愛農新型人才培養質量，提升學校服務鄉村振興的能力和貢獻率。北京農學院先后與平谷、昌平、延慶、懷柔、密云以及未來科學城、大北農集團等簽訂戰略合作協議，開展深度合作，為鄉村振興“大思政課”不斷拓展平臺。

深化校地合作產教融合拓展“大平臺”。學校充分發揮鄉村振興驛站、科技小院、博士農場、教授工作站、大學科技園等平臺優勢，把學校千畝農場、萬畝林場以及200多個校外人才培養基地全部打造為鄉村振興“大思政課平臺”，以此為依托組織學生走進農村、走近農民、走向農業。

用好鄉村振興“大師資”，練就學生興農本領

校領導帶頭深入田間地頭講“大思政課”。學校堅持以鄉村振興“大平臺”、大事業聚才、容才、用才、成就人才，校領導經常性深入田間地頭講“大思政課”，春天與師生同種“責任田”，秋天與師生共采“豐收果”，讓鄉村振興“大思政課”有滋有味有內涵。

廣大教師踴躍奔赴田間地頭講“大思政課”。通過“紅色1+1”師生黨支部與農村黨支部對接共建、“百師進百村”、“人才京郊行”、教師科技掛職等機制，廣大教師深入田間地頭，做給學生看、帶著學生干、幫著農民賺。

榜樣典型入校講授“大思政課”。學校服務鄉村振興“大思政課”除了“走出去”外，還積極“引進來”，廣泛邀請農業領域領導干部、專家學者、杰出校友以及鄉村“大戶”“能手”走進校園、登上學校“尚農大講堂”授課，向師生傳授服務鄉村振興的專業知識，講述身處“三農”一線的鮮活故事，通過發揮典型示范帶動效應，增強鄉村振興“大思政課”感染力、實效性，教育引導師生把強農之志轉化為興農之行，為全面推進鄉村振興和農業農村現代化建設貢獻更多力量。

新時代，農村是充滿希望的田野，是干事創業的廣闊舞臺。北京農學院將在黨委堅強領導下，堅守為黨育人、為國育才初心使命，落實立德樹人根本任務，以新時代首都發展為統領，持續在服務國家和首都全面推進鄉村振興的生動實踐中，講好用好新時代“大思政課”，教育引導廣大北農學子早日成為堪當鄉村振興大任、民族復興重任的時代新人，以實際行動回答好“教育強國、北農何為”“農業強國、北農何為”這一重要時代課題。

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