人才，是大學的命脈，人才問題，是一道制約著高?？焖侔l展的難題。近年來，不少高層次人才“飛”至北京市屬高校，這得益于2005年北京市實施的人才強教計劃。其中的人才引進計劃，面向國內外聘請、引進著名學者、高水平學術帶頭人、教學科研骨干、高級管理人才以及新建學科專業急需緊缺人才，由“北京市特聘教授和講座教授計劃”、“人才引進資助計劃”2個項目組成。
     2009年初，北京開始實施“杰出人才引進計劃”，這是繼 “人才強教計劃”之后的“人才強教深化計劃”的重要內容。主要面向海內外聘請、引進、遴選和資助一批具有國際領先水平的知名學者、學術帶頭人、高級管理人才，全面提升北京市屬高校在國內外的影響力。“杰出人才引進計劃”設置學科首席專家、特聘教授和講座教授崗位。幾年來，外地“鳳凰”棲北京，為北京各高校內涵發展增添了一道亮麗的景觀。
    筑巢引鳳  廣攬英才
    哲學是首都師范大學一直以來計劃發展的一門學科，為了加強學科建設，首師大積極引進杰出人才。
    當聽說當代知名哲學家陳嘉映有回北京任教的愿望時，首師大人事處處長邱運華專程到上海去拜訪他。跟他講北京的人才強教計劃，講學校對人才的重視，談陳嘉映的母校首師大附中的現狀。當了解到陳嘉映孩子準備上小學，正在選擇學校時，邱運華立即請示領導，承諾為其解決孩子的上學問題，并為其安排住房，配專門助手，組建學科團隊。
    也許是對母校的眷戀，也許是首師大的真誠打動了陳嘉映，陳嘉映毅然決然地來到了首師大。如今首師大成了現象學哲學的中心，許多北大、人大、北師大等名校的學生都來首師大聽課。
    北京各高校引進杰出人才的方式還有很多，但他們都有一個共同點，那就是真誠和努力。
    北京農學院成立了人才工作領導小組，制定人才隊伍建設規劃，落實政策、增加投入，三年來，投入“人才強教”專項經費和人才引進專項經費672.8萬元，給予住房補貼、安家費和科研啟動費等424.9萬元。引進專任教師42人，其中高級職稱25人，博士25人。
    引進“外腦” 啟迪“內腦”
    借人才強校東風，各高校加大了師資隊伍建設力度，強化引進，重在培養，聘請國內外著名院校、科研院所教授、博導，組建具有不同職稱、學歷與年齡層次的教學科研團隊，借此帶動相應高校、學院或學科的發展。
    北京財貿職業學院重視雙師型人才的引進，這些人才在工作中充分發揮了在財經專業理論與實踐上的專長，已經成為學院專業帶頭人或教學科研骨干；北京聯合大學聘請的兩位講座教授通過校務咨詢和專題講座的方式，對北京聯合大學的有關學科發展出謀劃策，設計應用性本科、高職教育與訓練課程，解決教學、科研、服務等實際辦學功能和學科、專業等，在實際教學層面的具體問題上給予誠懇建議，為北京聯合大學在落實“三個應用性”的辦學道路上提供了寶貴的建設性意見；北京工業大學則在學校重點學科、重點方向、重點項目上，通過靈活多樣方式引進多名優秀人才，用引進“外腦”給學?？蒲薪虒W、學科建設以啟迪，用人才引進給學校現任教師以驅動力，最終形成良性循環的競爭機制。
    傅謹教授引進到中國戲曲學院后，兩年間就組織召開了兩次國際性京劇學術研討會，把世界各地的京劇界知名人士召集在了一起，分析京劇現狀，探討京劇理論，使學院的青年教師大開眼界，“我從傅謹老師身上不光學到教學、研究的本領，而且學到了如何做人為師。我得到的是人格的升華、生命的升華。”青年教師聶雙感慨地說。
    激發潛能 星光閃耀 
    “積極引進必需的人才是十分重要的。但更重要的是，要真正給他們提供良好的工作環境和合適的工作崗位，讓他們人盡其才。”首都醫科大學王曉民副校長說，“學校為每一位引進的學科帶頭人提供上百萬元的科研啟動經費，讓他們擔任院系的主要領導，支持引進人才申請北京市及國家的人才基金和國家級科研項目，幫他們找臨床研究的合作伙伴、建立團隊，使他們很快在首醫大立足并迅速成長，極大地推動了學校的學科建設。”
    “首師大重視人才引進工作，為了解決引進人才的住房問題，學校購買了一批人才房，為引進人才安心工作創設了良好的條件。”邱運華說，“首師大十幾年的發展，走的是引進和培養兩條路，缺一不可，引進學者對學校整體發展起到相當大的作用。學校的每一位職工都能在不久的將來享受到學校強大以后帶來的利益。”
    北京工業大學始終將考核作為衡量項目是否成功的一個重要環節，以特聘教授項目為例，該校于今年舉辦的特聘教授工作考核會議，經過特聘教授答辯、評議等環節，最終幾位特聘教授得到了評委的一致認可，均順利通過了此次考核。
    各高校的真誠和努力，激發了高層次人才的潛能。北京工業職業技術學院引進的劉蘭明教授現擔任了學院教學副院長，全面負責學院教學工作；宋文光教授主持院級以上課題5項、發表核心期刊論文5篇、主編教材2部、主持國家級精品課1門、教學改革項目獲北京市教學成果二等獎……
    像這樣能者更能的例子在市屬高校很多。正如邱運華所說，人才強教計劃有的時候是支持一個人，有的時候是支持一批人、一個群體，最終的結果是一批領軍人物的崛起和一所學校的強大。可以說，“人才引進計劃”作為北京高校貫徹落實人才強國戰略的重大舉措，奏響了人才強教、人才強校的最強音。