“今天挖到的紅薯不僅是新品種，還凝結著新的種植技術，這次秋收農事活動讓我更深地認識到農業科技的重要性……”在北京農學院耕讀教育實踐基地，喜悅的笑臉、勞作的身影、滿滿的收獲，共同織就一幅豐收圖。10月16日，北京農學院舉辦“大手拉小手，共繪豐收景”秋收節活動，來自北京農學院、北京大學、北京科技大學、華北電力大學、中國音樂學院、北京一零一中學昌平實驗學校的近600名大中小學師生共采豐收果實，同上一堂田間地頭“大思政課”。

“紅薯是朝下長的，挖的時候要用鐵鍬在它周邊往下往深里挖，不然容易‘傷’到紅薯。另外，拇指粗的小紅薯也很香甜，要‘顆粒歸倉’，不要浪費糧食?！辈墒罩埃本┺r學院農學系副教授趙波先為同學們上了一堂生動的農事課，向同學們講解挖紅薯、刨花生、收割稻子的“秘訣”，并介紹了甘薯的特色?！巴瑢W們現在采收的甘薯是‘北農’特色的甘薯，是我們團隊近年來推廣的甘薯新品種，育苗技術也是我們團隊特有的?！?/p>

同學們撥開郁郁蔥蔥的紅薯秧，小心翼翼地用鐵鍬鏟開秧子根部的土，看見土地里冒出紅色的紅薯，按照老師教授的方法，在周邊用力向下鏟動土壤，再使勁一掀，終于將紅薯從地里翻出來，喜悅之情溢于言表。

“今年5月，我參加了耕讀教育課，在這片土地上親手栽下紅薯苗，學會了紅薯的種植方法，今天又學習了采收紅薯的方法，收獲了豐收成果，太開心了！”一名參加活動的同學說道。

經濟管理學院農經專業的大一新生何金康說道：“學校有勞動實踐課，今天參加秋收活動，更深入地了解了學校教師團隊在甘薯新品種、新技術推廣方面所做的工作和取得的成績，讓我深刻地認識到‘三農’事業發展需要農業科技的支撐和農業人才的助力，這也激勵我厚植愛農情懷、練就興農本領，為全面推進鄉村振興貢獻青春力量。”

來自北京一零一中學昌平實驗學校的中小學生在北京農學院學生的指導下體驗秋收農事活動。小學一年級的陳浥塵舉著自己挖到的一大兜花生高興地說：“以前在姥姥家挖過土豆，跟今天的體驗完全不一樣，太有意思啦！”初中一年級的陳宇桐說：“沒想到采收紅薯和花生還有這么多的學問，我們不僅學習到了課本以外的知識，還體驗到了勞動的快樂，理解了勞動的價值與意義，今后將更加珍惜糧食，熱愛勞動?！?/p>

同學們幾人一組，分工協作采收果實。不少學生掏出手機，與自己的勞動成果合影留念。北京大學醫學部本科生王佐元說：“今天和同學們一起挖了紅薯、刨了花生，非常開心，也讓我認識到無論是農業發展還是醫學進步，都需要腳踏實地、持之以恒地付出和耕耘?！敝袊魳穼W院大二學生郭競瑤表示：“今天沉浸式體驗了秋收勞作，讓我感受到了農業的魅力，希望以后能經常參加這樣的實踐活動?！?/p>

近年來，學校在黨委堅強領導下，大力推進“三全育人”和“五育并舉”，通過開好講好鄉村振興“大思政課”，將學校小課堂與社會大課堂緊密銜接、深度融合，大力培養知農愛農新型人才。學校持續深化勞動教育教學改革，完善集思政教育、耕讀教育、專業教育、創新創業教育、社會實踐、文化建設為一體的勞動教育教學體系，打造勞動教育課內與課外、理論與實踐、傳統與現代有機結合的都市農林特色勞動教育教學模式。學校還把勞動教育、耕讀教育納入人才培養全過程，將勞動教育和課程資源輸送給中小學，依托校內實踐教學基地、耕讀教育實踐基地等，開發了30余門特色勞動教育課程，為助力中小學生德智體美勞全面發展提供支持。

學校將深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神和全國教育大會精神，貫徹落實中央關于加強耕讀教育的部署和要求，依托辦學特色和專業優勢，組織開展豐富多彩的勞動教育課程，打造具有首善標準、紅色基因、北農特色的鄉村振興大思政課，為培養堪當鄉村振興大任、民族復興重任的知農愛農新型人才作出更大貢獻。