從教二十載，文法與城鄉(xiāng)發(fā)展學院法學系副主任禹湘老師始終堅信：真正的教育，絕非僅停留在知識的傳遞，更在于對心靈的喚醒，而這一切的起點，是“相信”。

相信“看見”的力量

在禹湘的教育詞典里，“看見”是最溫暖的動詞——那是對學生的鼓勵、肯定與贊美，是能喚醒沉睡光芒的神奇力量。作為文發(fā)學院法學專業(yè)的骨干教師，她見證過太多“沉默者”的蛻變，熊禹軒的故事便是其中生動的注腳。

記得開學第一課，雨課堂隨機點到熊禹軒。他站起來時有點猶豫，聲音小的幾乎聽不見：“老師，我……我覺得這個可能是對的吧？”他似乎連表達肯定還是否定觀點，都很為難，在禹湘的引導下，他終于確認自己的答案是肯定的，至于理由，則緊張的完全說不出來，禹湘對他說，“別著急，今天你能明確表達自己的觀點，已經(jīng)非常好了，至于理由，我們可以課后再交流。”課后，禹湘聽了他的想法，看了他的筆記，笑著說，“你很有見地呀，筆記上的要點也很全面呢！”男孩靦腆的笑容里，藏著幾分被“看見”的驚喜。

學期過半，法學課堂上的變化悄然發(fā)生——曾經(jīng)說話聲很小的熊禹軒，如今會主動舉手闡述觀點，邏輯清晰處常讓同學點頭;單元測試中，他的成績也從中游躍至前列。學生的進步成長，固然和他們自己的勤奮努力分不開，但禹湘知道，老師的“看見”，給了他們邁出第一步的勇氣。

作為班主任，禹湘見證了無數(shù)學生從不自信到自信的成長。比如2020級法學1班的團支書王博，禹湘“看見”她從一說話就會臉紅的小姑娘，到競選團支書，獲評優(yōu)秀學生干部，到畢業(yè)后成為一所學校的德育教師。記得有一次王博在班會中分享作為冬奧志愿者的經(jīng)歷，會后，禹湘肯定她獨立，堅強，能迎難而上，王博微信回復說：“每次收到您的鼓勵都很開心，動力滿滿。”禹湘記不清鼓勵過她多少次，直到畢業(yè)時，她對禹湘說：“老師，是您一次次‘看見’我微小的進步，讓我相信我也能發(fā)光發(fā)熱。您說的‘每個平凡的努力都值得被看見’，是我堅持努力的巨大動力。”

相信“榜樣”的力量

在禹湘的教育理念里，"榜樣的力量是無窮的"從來不是一句口號，而是刻進日常教學的生動實踐。她常說，教育是火種的傳遞，而榜樣就是那簇最明亮的火焰。

禹湘常常和學生分享她的榜樣，講她聽到的事、見到的人。講學生時代，她的老師梁淑英教授批改論文時大到結(jié)構、觀點，小到措辭、標點，都仔細圈改。“梁老師的這份嚴謹，讓我尊敬至今，也學習至今，她常說：‘法律人的尊嚴，在于細節(jié)’。”

“教書要嚴謹，育人要溫暖，我希望自己身上也能有值得學生學習的品質(zhì)。如果學生能從我的認真里學會認真，從我的耐心里感受到耐心，那便是最好的傳承。”

禹湘還經(jīng)常和學生講她這二十多年來教過的學生的故事：“你們的學姐張一民，是老師，她曾以專業(yè)第一的成績考上清華大學的碩士，隨后又在北大攻讀博士、博士后，最終成為北大的老師；你們的學長焦春雨，是警察，他曾榮獲全國特級優(yōu)秀人民警察、北京青年五四獎章；你們的學姐王雪，是法官，她曾榮獲全國法院辦案標兵、北京青年榜樣……”禹湘相信，學生的身邊有更多的榜樣，他們就有更多的選擇；她相信，前程萬里，榜樣如炬！

相信“相信”的力量

禹湘說，無論是“相信看見的力量”，還是“相信榜樣的力量”，都是“相信相信的力量”。這種信念不僅滋養(yǎng)著她的教育實踐，更像一顆種子，在學生的生命里生根發(fā)芽。

禹湘是2018級法學專業(yè)學生時志揚的本科生導師。時志揚成為國旗班的一員時，禹湘肯定她步伐堅定；她去林大交流學習時，禹湘肯定她視野開闊；大學階段她就有出國留學的夢想，禹湘對她說：“我相信你一定能行。”畢業(yè)三年后，她終于實現(xiàn)了留學夢。禹湘說：“相信的力量讓人更堅定，相信的力量讓人更自信，而堅定自信，往往會創(chuàng)造奇跡。熱愛可抵歲月長，相信終將有回響！”